Бағалау: «Теңгерім дөңгелегі» әдісі
арқылы оқушылардың қай сатыда тұрғанын және жетілдіру тұстарын анықтаймын,келесі сабақты жоспарлауыма қажетті ақпарат аламын
|
Қосымша№2
Флипчарт,
маркер,
циркуль,
сызғыш
1
2
3
|
Аяқталуы
3 минут
|
Үйге тапсырма: Суретке қарап алгоритмін жазу тапсырылады.
Кері байланыс:
Бүгін мен ................ білдім
Маған ........ қызықты болды
Маған ..................... қиын болды
Мен ......... тапсырманы орындадым
Мен .................................... түсіндім
Енді мен ..........................................
|
Қосымша№3
Кері байланыс парағы
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау - Сіз оқушылардың
материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау.
|
Қорытынды: Барлық оқушылар бір тапсырма орындаса да олардың нәтижесі арқылы саралау орындалады.
-Қарқын: қабілеті жоғары оқушы жұптық жұмыс жасауда сыныптасына қолдау көрсетеді.
-Жіктеу: әртүрлі топтарға біріктіру арқылы саралау және қажеттіліктеріне қарай қолдау беріледі.(мұғалім-оқушы,оқушы-оқушы)
|
