10.Тақырыбы: Критериалды бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар.
Жоспары: Критериалды бағалау технологиясын ендіру тиімділігі
Критериалды бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтар
Әдістемелік нұсқау:Критериалды бағалау технологиясын ендіру үрдісіндегі қиындықтарды талдау. Оларды шешу жолдарын негіздеу.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84 с.
Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168 стр.
Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет. Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88 стр.
Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу – әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44 бет.
Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. – М: Академия, 2009.-224 стр.
Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104 стр.
11.Тақырыбы:Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексеру.
Жоспары: 1. Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттері
2. 5-8 сынып оқушыларының оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексеру.
Әдістемелік нұсқау: Орта мектептердегі оқушылардың оқу - танымдық әрекеттерін диагностикалық тексерудің түрлі нұсқаларын құрастыру және таңдау.