ҚР білім беру жүйесін басқару сүйенеді: А) Білім беру заңына. В) Этномәдени білім беру тұжырымдамасы. С) Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына. D) Тіл туралы заңға. Е) Гуманитарлық білім берудің тұжырымдамасы
Қазіргі білім берудің даму тенденциясына не жатпайды:А) Ақпараттандыру. В) Ізгілендіру. С) Демократияландыру. D) Компьютерлендіру. Е) Ұлттандыру.
Мемлекеттік білім беру стандарты:А) Мектеп бітірушілердің жалпы білімдік даярлығына қойылатын талаптардың міндетті діңгейі және осы талаптарға сәйкес келетін оқытудың мазмұны, әдістері, түрлері,құралдары және бақылау В) Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат.С) Жалпы білім беру мазмұны.
D) Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің үздіксіз білім алудың техналогиялары. Е) Әр оқу жылындағы оқу жүктемесінің ең көп мөлшері.
Жоғарғы сынып оқушылары көбіне сүйенеді: А) Ата-ана пікіріне. В) Мұғалім пікіріне.С) Оқушы пікіріне.D) Өз пікіріне.Е) Ұжымының пікіріне.
Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі: А) Либералдық В) Авторитарлық С) Демократиялық D) Зұлымдық Е) Либералдық-демократиялық
Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:А) Ата-ананың пікірі. В) Жолдастарының пікірі. С) Мұғалімнің пікірі. D) Өз пікірі. Е) Ұжымының пікірі.
Оқытудың сыныптық сабақтық жүйесінің теориялық негізін құрушы:
A) Сократ. B) К.Д.Ушинский. C) Платон. D) Я.А.Коменский. E) В.А. Сухомлинский
Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:А) Адам-табиғат. В) Адам-көркем бейне. С) Адам- техника. D) Адам-адам.Е) Адам-белгі.
Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары: А) Тақырыптық жоспар. В) Оқу-жоспары. С) Әдістемелік жұмыс жоспары. D) Тәрбие жұмысының жоспары. Е) Календарлық жоспар.
