ИНТЕРНЕТ КӨЗДЕРІНІҢ ТІЗІМІ: 1. Психология педагогической оценки // Электронный ресурс. – Режим доступа: knowledge. аllbest.ru.
2. Назарбаев Интеллектуальные школы «Новые подходы к оцениванию учебных достижений» // Электронный ресурс. – Режим доступа: obuchenie saduks.com? news=153
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ
Класс - сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері: А) Оқушылар құрамының тұрақсыздығы. В) Дарынды балаларға бағыттау. С) Жаңа материалды түсіндіру. D) Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс. Е) Оқушылардың тұрақты құрамы және олардың дайындық деңгейі.
2. Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы: А) Әңгімелесу .В) Сабақ. С) Иллюстрация және демонстрация. D) Практикалық сабақ.Е) Лабораториялық сабақ.
Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар:А) Оқулықтар,оқу жоспары,оқу бағдарламасы. В) Газет журнал және басқа да баспасөз беттері.С) Әдістемелік оқулықтар. D) Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары. Е) Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары
Оқыту әдістеріне мыналар жатады:А) Кружок жұмыстарын ұйымдастыру. В) Математикалық әдістер. С) Факультативті сабақтар. D) Интервью және анкеталық сауал. Е)Ауызша көрнекілік, практикалық әдіс.
Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:А) Таным теориясы. В) Табиғаттың даму заңдылығы.С) Қоғамның даму заңдылығы.D) Білім алушылардың жас ерекшеліктері.Е) Білім беру туралы деректі құжаттар.
Практикалық ситуацияны бейнелейтін оқу іс-әрекеті:А) Дискуссия.В) Диспут.С) Іскерлік ойын. D) Дөңгелек стол. Е) Сабақ.
Білім берудегі ҚР мемлекттік саясатының принциптеріне жатпайтындар: А) Білім берудің зайырлы сипаты.В) Ерлер мен әйелдерді бөлек оқыту.С) Үздіксіз білім беру.Д) Барлық азаматтардың тең құқылығы.Е) Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы.
