Физика пәні бойынша Ұбт-ға дайындау Астрономия ғылымына кіріспе №1 тапсырма



бет23/46
Дата26.11.2023
өлшемі1,57 Mb.
#128387
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   46
Байланысты:
Физика даптер

Бақылаушының бағалау парағы



Бағалау өлшемдері

Көш
басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тақырыптың ашылуына үлес қосу













2

Міндетін атқару













3

Топтық жұмысқа атсалысуы













Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Жеке жұмыс (5 минут) (суретпен жұмыс)


Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)


1

Білу

Күш дегеніміз не?



2

Түсіну

Күштің өлшем бірлігі мен белгіленуін жаз?



3

Қолдану

Күшті қандай мақсатта қолданамыз?


4

Талдау

80 маркалы трактор мен 40 маркалы тракторларды салыстыр?




5

Жинақтау

Деформация түрлерін ата?




6

Бағалау

Күшті білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?

Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.





И.Ньютонның өмірі және қызметі және ғылыми еңбектері

Видеороликті пайдаланып жаңа тақырыпты ашу
1-тапсырма.«Дауыс беру» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беріңіздер




Тапсырма

Ия

Жоқ

Басқа нұсқа

1

Механика екі бөлімнен тұрады: кинематика және динамика










2

Дененің жылдамдығын сақтау құбылысы инерция деп аталады










3

Инерция үдеуге тәуелді










4

Ньютонның екінші заңы масса мен үдеуге тәуелді










5

Күш-денелердің әрекеттесу нәтижесінде үдеу алады










6

Ньютонның екінші заңының тұжырымдамасы










7

Күштің түрлері (дәлелімен)









Бағалау. «Көршіңе бір пікір таңдаңыз» Жарасың!Керемет!Жақсы!

  1. Тапсырма.__«Джигсо'>Тапсырма.

«Джигсо» әдісі бойынша Ньютонның екінші заңына есептер шығару
№1 Реактивті ұшақтың массасы 60т қозғалтқышының тарту күші 90 кН болса , ол екпін алғанда қандай үдеумен қозғалады?
№2 1.5 м/с² жылдамдықпен үдейтін массасы 1 т машинаға әсер ететін тең әсерлі күшті есептеңіз
С деңгей
№1 Массасы 4 кг дене қандай да бір күшті әрекетінен 2м/с2 үдеу алады. Массасы 8 кг денеге дәл осындай күшпен әрекет еткенде , ол қандай үдеу алады?
№2 60Н күш денеге 0,8 м/с үдеу береді. Осы денеге қандай күш 2 м/с 2 үдеу бере алады?



Бағалау критерий

Дискриптор

  1. Ньютонның екінші заңының математикалық өрнегін пайдаланып есептер шығарады




  1. ХБЖ аудару

  2. Ньютонның екінші заңын пайдаланып есептер шығару

Жеке топтар бір-бірінің есептер тексеріп, критерийге сүйеніп бас бармақ белгісі бойынша өзара бағалау жүргізеді.





  1. Тапсырма

«Сурет сал» әдісі арқылы теңәсерлі күштің құраушыларын жіктеп сызбада кескіндейді

« Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау



Қысым және тұрмыста, табиғатта қолданылуы
1 тапсырма .
Дескриптор:
білім алушы:
- қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін түсіндіреді
2 тапсырма
Дескриптор: Қатты денелердегі қысымның формуласын қолданып, қысымды, қысым күшін және бет ауданын есептейді
Кітаппен жұмыс №3
Дескриптор: білім алушы
-есептердің мәтінін түсініп, шартын жаза біледі
-өлшем бірліктерді ХБЖ-жүйесіне келтіреді
- қажетті формуланы анықтап, математикалық шешімін табады

Жапон теңіздерінде азу тісті камбала мекен етеді. Ол өз өмірінің басым бөлігін теңіз деңгейінен 70 м төмен тереңдіңте өткізеді. Қыс айларында ол 400 м тереңдікте өмір сүре алады. Осы балық 400 м тереңдікте суға қандай қысыммен әсер етеді:





Паскаль заңын тәжірибе жүзінде дәлелдеу. Барометрмен жұмыс

І тапсырма."Бірік, бөліс" әдісі.
Оқушыларға тақырып бөлініп беріліп, берілген тақырыпты оқып, топта талдап, топ алдында қорғайды.
1-топҚысымның, қатты және сұйықтарда берілуін көрсететін тәжірибелерді зерттеп, кім ашқанын айтып, түсіндіру. (Қысымның сұйық бағанының биіктігіне, газдардың қысымы көлемге тәуелділігін көрсететін тәжірибені зерттеу. )

2-топ Сұйықтың ыдыс түбіне түсіретін қысымының формуласын қорытып шығару. (Өзгеруін, өлшем бірлігін жазады)

3-топҚысымның қолданылуы. (Пайдасы мен зияны)

Топтар бірін бірі бағалайды. 1→2→3→1





Бағалау критерийі

дискриптор




Мәтінмен жұмыс жасай алады Гидростатикалық қысым формуласын біледі

1.Қысымның белгіленуін формуласын біледі
2.Қысымның пайдасы мен зиянын біледі
3.Құрылғылардың гидростатикалық қысым арқылы жұмыс істейалатынын біледі

  1. Паскаль шарын көрсету.

  2. Слайд презентация көрсетіп, қосымша мәлімет ұсыну.

  3. Bilimland.kz сайтынан видео материал көрсету.

ІІ тапсырма.
«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі бойынша тақырыпты толықтыру мақсатында

Эксперименттік тапсырма:
І топ. Мензуркаға0,3 м тереңдіктегі сұйықтардың тығыздығын есепте? р=ρgh
1- су
2-күнбағыс майы осы есеп шығару барысында қысым қандай шамаларға тәуелді болатынына (тығыздық,биіктікке)
ІІ топ. Үш түрлі деңгейінде саңылауы бар ыдыстағы аққан судың қысымын бақыла, түсіндір.
ІІІ топ. Үш түрлі ыдыстағы бірдей деңгейдегі бірдей сұйықтың қысымын анықта. Түсіндір.





Бағалау критерийі

дескриптор

1

Эксперименттік тапсырманы орындай алады

А)Қауіпсіздік ережесін сақтайды
Ә) Өлшеуіш құралдармен жұмыс жасай алады.
Б) Формулаға салып дәл есептей алады.



"Саралау "әдісі тапсырмалары
1(I деңгей)Теңіздің 10900 м болатын ең терең жеріндегі су қысымын есептеңдер. / теңіз суы тығыздығы 1030 кг/м3
2(I деңгей) Адам суда 900 см тереңдікке сүңги алады. Осы тереңдіктегі адамға әрекет ететін су қысымын табыңдар?
3(I деңгей)Еденде қалыңдығы 25 см бетон тақта жатыр. Оныңтүсіретін қысымын анықтаңдар. (бетонның тығыздығы ρ꞊ 2300 кг/м3)





Бағалау критерийі

дескриптор

1

Қысымды есептейтін формуланы есеп шығарғанда пайдалана алады.

Есептің берілгенін жаза алады.
ХБ жүйесіне айналдырады
Шығарылған есептерді талдай алады.






Манометр, сорғылардың тұрмыстағы маңызы
Тапсырма 1
Суретте қарапайым сынап барометрі мен сынап манометрі берілген. Манометрде белгілі бір мөлшерде сығылған газ бар.
a) Барометр мен манометр қолданылуындағы айырмашылықты түсіндіріңіз.
b) Монометрдегі сығылған газ қысымы неге тең?
Бағалау критерийі:
• Манометр не үшін қолданылатынын түсіндіреді.
• Сорғы қолданылуына сипаттама береді.

Дескриптор:


- барометр мен манометрдің қолданылу айырмашылығын түсіндіреді;
- сығылған газ қысымын анықтайды.

Тапсырма 2


Суретте берілген сорғы суды сорып шығару үшін
максимал тереңдік қандай болу керек? Ол тереңдік мәні неге тәуелді?
Дескриптор
Білім алушы - сорғының қолданылуын түсіндіреді;
- максимал тереңдік мәнін есептейді.
«Екі жұлдыз, бір тілек»
(2 stars and a wish)

жұлдыз – ұнаған нәрсе (жұмыс туралы);

тілек – жақсартуды қажет ететін тұстары туралы ұсыныс.


3 тапсырма
жеке жұмыс
«IDEAL»әдісі бойынша әр оқушыға жеке тапсырмадан беріледі; (өткен сабақтардан алынған есептер)
Архимед заңы

1 тапсырма
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   46




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет