2.2. Результаты работы по формированию читательского интереса младших школьников. Для выявления результативности мы использовали опросники, тестирование, анкетирование, мини-сочинения, ответы на проблемные вопросы «Тетради по литературе». Эти методы сочетают в себе как контрольный, так и обучающий элементы. После каждой работы обязательно проводился анализ и работа над ошибками. Часто использовался метод взаимопроверки, когда каждый ученик проверяет работу соседа по парте.
Опросник «Узнай свой читательский интерес»
Подсчет суммы баллов и рекомендации.
0 – 6 «Новичок». В нашей разрядной системе специалистов по чтению тебе присваивается начальный четвертый разряд.
У тебя все впереди… как много книг тебе предстоит прочесть! Попробуй, и тебе, скорее всего, очень понравится. Ведь книги есть разные. А я именно тебе рекомендую «Приключения В. Швыршвырма» автора Тоона Теллегена. Очень занимающая книга для начинающих. Но, может быт, ты хочешь вырасти не только ростом, но и среди своих друзей? Тогда начни с неё, и не останавливайся на достигнутом!
7-14 «Средний читатель, не хуже всех». Поэтому и нашей разрядной системе ты можешь с гордостью носить третий перспективный разряд.
Да, читатель ты уже не начинающий. Сразу видно что книжки тебе интересны. А вот что именно тебе интересно? Давай поговорим вместе. Ведь чтение поможет тебе добитьс я в жизни больших успехов. Главное на этом этапе – движение вперед – к новым вершинам чтения. Рекомендую тебе «Капитан Сорви - голова»., «Остров сокровищ», «Белый Бим – черное ухо», «Белый отряд», «Властелин Колец», «Три мушкетера», «Ким».
15-20 «Любитель книг». Теперь ты по праву заслужил второй разряд среди своих сверстников.
Ты любитель книг.. без книги – как без рук: чувствуешь себя не в своей тарелке. Дерзай и становись профессионалом. Для твоего уровня предлагаю серьезный двухтомник «Сказок и историй» Андерсена, шесть книг Александра Волкова – о путешествиях в Волшебную страну девочек Элли и Энни. Фрэнк Баум – четыре книги о стране Оз.
21 и выше баллов. «Настоящий специалист в книжном чтении первого разряда».
Ты не только свой человек в мире чтения, многому уже научился, но можешь даже консультировать друзей в выборе новых книг. Продолжай в том же духе, и становись настоящим пропагандистом чтения – залога успешной взрослой жизни.
Чтение – это правильный выбор. Тем не менее, знай, что настоящий профессионал чтения не соревнуется в количестве прочитанных книг. Конечно, важно освоить нормальную для чтения – понимания скорость. Но главное – понимать, что ты читаешь, и делать выводы. Почаще советуйся с родителями4 они плохого не порекомендуют.
Результаты проведения опросника в начале практики.
Качество знаний по предмету в 3 классе составило 83%. В классе моего преподавания я вижу положительную динамику развития интереса детей к чтению. Было проведено анкетирование среди учащихся 3 класса. В результате выявилось, что 60 % читают художественную литературу. Из них 50% регулярно посещают библиотек. У многих ребят есть домашние библиотеки, которые также являются ресурсами для организации внеклассного чтения.
Сказанное выше позволяет считать, что основная цель исследования - выявление педагогических условий формирования читательских интересов младших школьников - достигнута. Поставленные задачи решены в полном объеме.
