Цель исследования —теоретически обосновать педагогические особенности формирования познавательных способностей старшеклассников и пути их реализации в преподавании исторических дисциплин.
Объектом исследования является развивающийся потенциал познавательной способности учащихся старших классов на уроках истории таджикского народа.
Предмет исследования - педагогические пути, средства и возможности формирования и развития познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа.
Гипотеза исследования.
Эффективность формирования познавательных способностей старшеклассников в процессе освоения исторических дисципплин достигается если:
- будет обеспечено участие старшеклассников в интерактивных формах и типах (исследовательских, ролевых, творческих, информационных и др.) обучения, учитывающих индивидуально - личностные и возрастные особенности учащихся;
- будут опираться на практический опыт учащихся, аккумулирующий не только опыт учебно-познавательной деятельности, но и многообразную практику конструирования их социального взаимодействия в учебном процессе;
- будут уточнены педагого-психологические закономерности развития познавательных способностей, которые позволят повысить у старшеклассников эффективность их учебно-познавательной деятельности;
- будут углубленно осмыслены исторические явления и события путем современных образовательных технологий.
Выделенная основная цель и рабочая гипотеза позволили определить и конкретные исследовательские задачи:
- осуществить теоретический анализ познавательных способностей учащихся и на их основе выделить существенные признаки, способствующие личностному развитию учеников на уроках истории таджикского народа;
- определить развивающий эффект различных видов деятельности учащихся и исследовать практику их организации в старших классах школы;
- выявить причины, препятствующие продуктивному развитию познавательных способностей учащихся, установить источники их возникновения;
- определить и экспериментально проверить педагогические условия и способы организации познавательной деятельности, обеспечивающей эффективное развитие познавательных способностей старшеклассников.
Достарыңызбен бөлісу: | 
