Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая

239 

 

Acquaintance  with  fellow  scientists,  who  are  proud  of  this  region,  is  the 

primary component in shaping the patriotic feelings of students. This acquaintance 

can begin in a preschool institution and permeate all other levels of education. For 

example, for the Kaluga region, it will be such scientists as K.E. Tsiolkovsky, A.L. 

Chizhevsky, P.L. Chebyshev, A.Y. Khinchin et al.  

Through  an  educational  project,  students  can  learn  how  the  memory  of 

outstanding  ancestors  is  preserved  and  enhanced  in  this  region.  For  example,  the 

presence  of  streets,  named  after  them,  museums,  memorial  plaques,  monuments, 

commemorative medals and awards. 

The  streets  of  Kaluga  are  the  names  of  outstanding  scientists  -  Chebyshev, 

Tsiolkovsky,  Chizhevsky.  Kaluga  State  University  is  named  after  an  outstanding 

thinker,  teacher,  remarkable  self-taught  scientist  and  inventor  K.E.  Tsiolkovsky. 

P.L.  Chebyshev  was  born  in  the  village  of  Okatovo.  A  monument  to  him  is 

installed on the site of the house where the scientist grew up. 

In  the  Kaluga  region  there  is  a  house-museum  of  K.E.  Tsiolkovsky,  house-

museum  N.I.  Chizhevsky,  office-museum  N.I.  Chizhevsky  at  KSU.  Museum 

apartment 

K.E. 

Tsiolkovsky 

is 

located 

in 

Borovsk. 

The  life  of  Konstantin  Eduardovich is immortalized  in  several  memorial  plaques, 

monuments and street painting (Pic. 1,  Pic. 2). 

 

 

 

Picture 1. Monument to K.E. Tsiolkovsky in Kaluga (left) and Borovsk (right) 

 

Picture 2.  Portrait of K.E. Tsiolkovsky, Borovsk (painter V. Ovchinnikov) 

240 

 

 

Picture 3. Portrait of P.L. Chebyshev, Borovsk (painter V. Ovchinnikov) 

 

Kaluga students should be aware that their compatriot P. L. Chebyshev (Pic. 

3) is one of the greatest mathematicians in the world, the founder of the Petersburg 

School of Mathematics and a talented inventor. He perceived the development of 

mathematics in Russia as his patriotic duty. Therefore, he directed all his strength 

to  the  teaching  of  mathematics  and  its  improvement,  the  popularization  of 

mathematics and help in the field of mathematics to everyone [1].  

In  cases  where  the  memory  of  ancestors  is  perpetuated,  you  should  use  and 

increase the accumulated potential (visit the museum; organize and conduct a tour 

of the street, named after the scientist, or to a memorable place). If this work is not 

implemented  in  full,  then  you  should  consider  how  it  can  be  carried  out.  For 

example, having designed a new park in memory of the scientist. 

As  a  result  of  such  activities,  students  should  learn  that  pride  in  fellow 

compatriots is natural, but should not go to the level of national superiority. A.P. 

Chekhov  noted  that  «there  is  no  national  science,  just  as  there  is  no  national 

multiplication table». 

ЛИТЕРАТУРА 

1.  The  educational  potential  of  the  history  of  mathematics.  Textbook  [Text]  /  O.A.  Pavlova, 

A.V. Lyfenko, N.I. Chirkova. - Kaluga: KSU them. K.E. Tsiolkovsky, 2016. - 74 p. 

2.  Danilyuk, A.Y. and others. The concept of spiritual and moral development and education of 

the personality of a citizen of Russia. – Moscow : Prosveschenie, 2009. 

 

Петрова Т.Н., Жесткова Е.А.  

Арзамас  

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: