Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая

управление, парадигма, социология, гиперразвитие, гармония, устойчивость, образование, 

консенсус, инициативная активность, интеллект, экономика, нравственность. 

Abstract.  The  Constitution  of  the  Russian  Federation  has  opened  up  new  opportunities 

for  the  harmonious  development  of  the  individual,  family,  society  and  the  state  based  on  a 

fundamentally new understanding of the legal field. The stereotypes that took shape during the 

periods  of  the  building  of  the  Orthodox  empire  and  atheistic  scientific  communism  formed  a 

stable idea of education as the formation of a worldview corresponding to the state ideology. The 

constitutional  ban  on  state  or  universal  ideology  deprived  the  society  of  the  possibility  of 

implementing this stereotype, but did not create a new one, which led to a catastrophe associated 

with  the  actual  disruption  of  this  state-forming  activity.  The  article  is  devoted  to  the  main 

provisions  of  the  new  paradigm  of  patriotic  education,  corresponding  to  the  current  legislation 

and the requirements of civil society, in which “a person, his rights and freedoms are declared 

the highest value” [1].