Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая
жүктеу/скачать 4,05 Mb. Pdf көрінісі
|
Patrioticheskoe vospitanie Ot slov k delu 2
| Key words: patriot, patriotic education, modern youth, civil society, the unity of the
nation.
На сегодняшний день насущной проблемой является воспитание истинных патриотов своей Родины. Стоит отметить, что, прежде всего, этот вопрос касается молодых людей, так как именно они являются будущим нашей страны. Согласно толковому словарю С. Ожегова, патриотом называют «личность, преданную своему народу, любящую свое отечество, готовую на жертвы и совершающую подвиги во имя интересов своего государства» [4]. Важным является осознание того, что патриотизм – это, прежде всего, национальная идея, культурно-историческое развитие страны. От того, насколько молодые люди пропитаны духом любви к своей отчизне, зависит и первенствующий вопрос национальной безопасности государства.
16
Патриотическое воспитание закладывает основу института гражданского общества, главной задачей которого является сохранение единства и общности нашей многонациональной страны, а также выполнение своих прямых обязанностей перед страной. В свою очередь, стоит отметить, что для качественного исполнения, необходимо с раннего детства прививать любовь к своей Родине. Наша страна находится на сложном этапе своего развития. Внешнюю проблему составляют неблагоприятные отношения с другими мировыми державами, что, в свою очередь, влияет и на внутренние аспекты жизнедеятельности государства, заключающиеся в нестабильной политической и социально-экономической обстановке. Именно поэтому важным является сохранение национальной силы духа, путём воспитания настоящих и преданных патриотов России, так как это сможет помочь в объединении сил и борьбе за счастливое будущее в нашей стране. Главными задачами в воспитании патриотического духа являются: привить у молодых людей чувство привязанности к Родине и её многонациональному народу; научить молодежь уважительно относиться к истории, культуре, традициям и обычаям страны; быть готовым оберегать своё государство при любых обстоятельствах и стараться развивать ситуацию в стране к лучшему [5]. На основе изучения работ В. Г. Белинского, Н. А. Добролюбова и Н. Г. Чернышевского [2], [3], [6], которые были посвящены анализу проблемы патриотического воспитания молодежи, нами было проведено собственное исследование. Цель исследования состояла в том, чтобы выяснить уровень патриотизма и патриотического воспитания у современной российской молодежи. В качестве метода исследования использовался опрос с помощью анкетирования. Опрос был проведён среди молодых людей школьного возраста, а также молодежи до 30 лет включительно. Выборка составила 100 человек, из которых 42% – представители мужского пола, а на долю женского пришлось 58%. Большая часть опрошенных – школьники в возрасте от 15 до 17 лет, что составило 46%, от 18 до 21 года составило 23%, от 22 до 25 лет – 20%, меньше всего респондентов (11%) оказались в возрасте от 26 – 30 лет. В опросе
принимали участие
около десяти
различных национальностей, большинство из них оказались русские (63%). Перейдём непосредственно к результатам опроса. Мы решили спросить у молодых людей, что для них означает слово «патриотизм», ответы респондентов расположились следующим образом: 42% опрошенных считают, что это, прежде всего, «любовь к национальной культуре», «любовь к Родине/народу» отметили важным 32% молодых людей, за вариант «уважение к своей Родине, гордость за свою страну» проголосовало 23% респондентов, для целых 12% «это ничего не значит». Исходя из результатов, видно, что для большинства участников опроса патриотизм имеет большое значение, проявляющееся в любви и уважении к
17
своей Отчизне, но есть немалый процент тех, для кого это абсолютно ничего не значит, в чём и заключается основная проблема патриотического воспитания. Стоит отметить, что большинство респондентов считают себя патриотами Родины. Об этом говорят цифры: 57% опрошенных ответили «да, считаю», «скорее да, чем нет» – 32%, «не считаю» – 8%, затруднились ответить – 3%. Но при этом анализ следующего утверждения: «Я рад(а) тому, что живу в России» показал, что целых 12% респондентов не рады этому и хотят уехать из страны. Данный показатель заставляет задуматься о том, что проблема патриотизма не просто существует, а требует скорейшего разрешения при объединении сил молодого поколения граждан нашей страны и при активном участии государства, общественных организаций. Несмотря на все отрицательные моменты, всё же молодые люди гордятся нашим великим государством, и ответы на вопрос «Чем, по Вашему мнению, можно гордиться в РФ?» подтверждают это. Многие отметили важными для себя следующие варианты: «победой в ВОВ» – 72%, «природными богатствами страны» – 35%, «историей России» – 23%. Мы решили выяснить у представителей современной молодёжи: «Как часто Вы участвуете в мероприятиях патриотического характера?». Ответы респондентов распределились следующим образом (рис. 1): Рисунок 1. Частота участия молодёжи в мероприятиях патриотического характера Исходя из результатов, мы видим, что участники данного опроса в большинстве своём (41%) ответили «участвую, но редко», практически равное количество опрошенных респондентов сообщили, что «практически не участвую» – 25% и «постоянно участвую» –21%, при этом есть те (13%), кто «никогда не участвовал, и не собирается». Данный показатель говорит о необходимости вовлечения молодых людей в деятельность патриотических объединений и приглашения их быть в роли не только участников акций, но и организаторов. На рис.2 представлены результаты того, в чём же может проявляться настоящий патриотизм, по мнению молодёжи. 18
Рисунок 2. Оценка молодёжью способов проявления настоящего патриотизма Исходя из результатов, мы видим, что подавляющее большинство респондентов (40%), считают важным праздновать исторические события и юбилеи, так как эти события, в первую очередь, показывают единство российского народа. Затрагивая тему
патриотического воспитания, мы решили
поинтересоваться у молодых людей: «На Ваш взгляд, нужно ли уделять внимание патриотическому воспитанию?». Большинство опрошенных (64%) ответили «считаю это необходимым», вариант «возможно, но не думаю, что это кому-то нужно» выбрали 23% респондентов, среди молодых людей есть те, кому это «абсолютно не нужно» – 9%, и 4% затруднились ответить. Из данных следует, что основная часть опрошенных считает важным для себя мероприятия патриотической направленности, но есть определенная группа молодёжи, которая всячески сомневается в вопросах данного типа и считает это вовсе ненужным. Патриотизм является жизненной позицией многих граждан нашей страны. Стоит отметить, что событий патриотического характера стало гораздо больше. Государственные органы совместно с общественными сообществами и движениями стараются участвовать и привлекать молодых людей, проводя и организовывая различные конкурсы: патриотической песни, выставки и фестивали. В образовательных учреждениях организованы музеи, повествующие об истории России, и её героическом прошлом. Отвечая на вопрос: «Какое из предложенных мероприятий Вы бы хотели посетить?» ответы респондентов распределились следующим образом (рис. 3): Рисунок 3. Наиболее значимые мероприятия патриотической направленности, по мнению молодёжи. Исходя из результатов, мы видим, что для молодых людей особую важность представляют фестивали и конкурсы (39%), а также выставки (25%) патриотической направленности. Это показывает, что современная молодёжь хочет не просто участвовать в данных событиях, а имеет творческий подход. Задав нашим респондентам вопросы: «Необходимо ли возрождать патриотизм в нашей стране, если да, то, что нужно для этого сделать?», - мы получили следующие ответы: 37% посчитали важным «увеличить количество часов изучения культурно-исторических дисциплин в образовательных учреждениях», за вариант «активно взаимодействовать гражданам с
19
патриотическими организациями и движениями» проголосовали 26% молодых людей, 17% считают, что нужно «увеличить демонстрацию в СМИ фильмов и телепередач патриотической направленности», «другое» выбрали 12%, и, по-прежнему, остаются те (8%), кто не считает это необходимым. Исходя из результатов, мы видим, что большинство молодых людей видят нехватку в патриотизме, и хотят это изменить с помощью разных способов и методов. Также стоит отметить, что для многих большое значение имеют средства массовой информации то, как они преподносят нам информацию, освещают ту или иную тему, и что показывают, производит особое впечатление и оказывает влияние на общественное мнение. Таким образом, оценивая уровень патриотизма и патриотического воспитания опрашиваемых респондентов, можно сказать, что он находится на достаточно высоком уровне своего развития, но при этом стабильное число участников (около 10%) отвечали против вопросов патриотической направленности, из этого можно сделать вывод, что необходимо снижать данный показатель до минимума. В свою очередь, для этого рекомендуется: начинать работать с молодёжью с ранних лет, так как формирование и осознание важности патриотизма нужно прививать с детства, через изучение народного творчества, песен, сказок, празднование всех патриотических дат и событий. В более осознанном возрасте предлагать вступление в патриотические организации, которые направляют свою деятельность на проведение всевозможных лекций, семинаров, научных конференций по вопросам, связанным с воспитанием истинного патриота своей страны, сохранения толерантного отношения между гражданами и дружбы народов, так как именно это является основой процветания любого государства и нации. ЛИТЕРАТУРА 1. Батурина, Г.И. Нравственное воспитание школьников на народных традициях. – М.: Народное образование, 2002. – 112с. 2. Белинский В.Г. Полное собрание сочинений. В 13 – т. – М.: АН СССР, 1954. – Т. 4. – 676 с.
3. Добролюбов Н.А. Избранные педагогические сочинения. Москва: Изд-во «Педагогика», 1986. – 348с. 4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – 22-е изд. — М.: Русский язык, 1990. – 921 с. 5. Приходько, В.И Актуальность проблемы воспитания патриотизма и готовности молодежи к защите Отечества / В.И. Приходько // Молодежь и общество, 2011. – №2. С.53 – 57. 6. Чернышевский, Н.Г. Избранные педагогические произведения. – М.: Изд-во АПН РСФСР,1953. – 772с. 7. Шульженко, М.Э. Патриотическое воспитание современной молодежи // Молодой ученый, 2017. – №47. – С. 240-243. URL https://moluch.ru/archive/181/46664/ (дата обращения: 05.11.2018).
|