Г. К. Сатыбалдиева а в т о р л а р


Адаптивті мектеп оқушыларына



Pdf көрінісі
бет49/104
Дата08.02.2023
өлшемі9,38 Mb.
#66342
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   104
5.4. Адаптивті мектеп оқушыларына
сабак өткізудіц ерекшеліктері
Білім беругс жекелік бағдарланған жол.
Білім беруге жскелік бағдарланған жол - педагогтың жекелік 
түтастығыньщ, оның тек капа интсллектінің дамуын ғана емес.
110 ♦ 
5-тарау. Білім бсрудегі іпіиовацнялык технология:чар


5.4. Лдаптивті мсктсп окушыларынасабакоткі.чудіц... 
♦ 111
жауапксршілік. азамаггық сезімі, эмоциоиалды, эстетикалық, шы- 
кармашылық жоне даму мүмкіндіктерінің концснтрациясы.
Жекелік
бағдарлаиған білім бсрудің мақсаты толыққанды да- 
муы үшін индивидумның бойында:
- таңдау кабілеті;
- оз омірін бағалай білу, рефлекстей білу;
- өмір мәнін іздеу шығармашылығы;
- мен образы;
- жауапкершілік;
- жекеліктін автономдылығы функцияларының орындалуы- 
на жағдай жасау касиеттері болуы кажст.
Жекелік бағдарланған білім беруде оқушы - түтас білім беру 
үдерісінің басты әрскет стуші түлғасы. Педагог тек капа ақпарат 
көзі мен бакылаушы ғана емес, оқушының жеке түлғасының ка- 
лыптасуына да көмекші болады. Осындай оқу үдерісі басшылык 
тарагіынан жоспарланады, болжанады.
Жекелік бағдарланған білім берудің жолдары мсн әдістері.
Жекелік бағдарланған білім беру, тәрбиелеу және әрбір оку- 
шының индивидуалды ерскшеліктсрінін дамуы:
- жастык, физиологиялық, психологиялық;
- иителлекту&тдык;
- оку талаптары, бағдарламаның материалдык камтамасыз 
етілуі;
- әртүрлі күрделілік деңгейлеріне бағдар жасау;
- окушылардын білімі жәнс кабілеті;
- окушыларды бір типті топтарға: профсссионалдығы, қабі- 
леттігі, бағыттылығы бойынша орналастыру сиякты ориен­
тация жасауды түсіндіреді.
Дәстүрлі білім берудін ай ы рм аш ы лы ғы
Дәстүрлі
Жскслік бағдарламған жол
1
2
Қалыпты күрастыры .нан үлеріс ре- 
тінде окыту
Окушы индивидуалды әрекст иссі 
рстіндс, онын коррскциясын жоне пе- 
даю гика.іы к шараларын колдау


П2 ♦ 
5-таpay. Ьілі.м берудегі инновациялықтехнологиялар
I
2
Даму векторы койылған
Даму векторы е.мес. онын күрылуы 
үшін барлык кажетті жаглайларды 
жасайды
Психологиялык дамудың жалпы мін- 
деті жәнс біртүгас сызыгы
Әрбір окушыныц инднвидуалды кабі- 
леттерін жүзеге acbipyf а жәнс таным- 
дык тәжірибе нсгізінде жеке түлга 
ретіндс дамуына комсктесу
Даму векторы окытудан окуга батыт- 
талды
Даму векгоры окушыдан оныц дамуг 
кабілсттілігін арттыратын педагоги- 
калык әрекеттің аныктал\ъіна карай 
бағытталды
Ьелгһснген қасиеттер бойынша ка­
лыптастыру иіарттары
Стратсгиялык әрексттін. кажеггілік- 
тер жүйссі мен мотивтср. өзін дамыту 
кабілеттіліктерін дамыта отырып, 
жскслікті камтамасыз ету
Әрбір окушымен біреі ен индивидиум ретіндс карым-катынас 
жасау керек.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   104




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет