Зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздерін:
-
В.А.
Сластенин,
В.Д.Шадриков,
Е.Г.Леонтьева,
Смирнов,
О.П.Подосинникова, Роджерс, Э.Браусуик, A.Bill, E.Bolen
педагогтердің
инновациялық қызметін қалыптастыру және дамыту мәселелері;
- К.Д.Ушинский, YA.A. Коменский, Дж.Брунер, Б. Блум, Л.С.Выготский,
С.Л. Рубинштейн, Г.В.Томский, В.Д.Шадриков, Д. Рахымбек, А. Е.
Абылкасымовой, Б. Баймуханов, С. Е. Шакиликова, С. С. Маусымбаева, Е. У.
Медеуов, И. С. Сабырова, А. А. Молдажановой, Г. Р. Алимбекованың
педагогтардың, психологтардың, математик - әдіскерлердің болашақ
мұғалімдерді дайындау және инновациялық қызмет әдіснамасы, теориясы мен
практикасы бойынша негізін қалаушы еңбектері;
- А.Е. Әбілқасымова, Л.М.Фридман, В.М. Монахов, Z.I. Янсуфин,
А.Нугусов,
Б.Р.Қасқатаев,
А.Қ.Қағазбаев,
С.Мазбаевтың
еңбектерінде
көрсетілген. Azimehsadat, I.A. Mendes еңбектеріндегі болашақ математика
мұғалімдерінің дидактикалық және әдістемелік даярлығы жөніндегі
зерттеулер
- Саранцев, М.В.Потоцкий, Г.М. Беркімбаева, А.Р.Кабулова, Г.А. Қараев,
Г.О.Кожашев, Р.Ч. Бектурганова, С. М. Кенесбаева, С. М. Тауланова, М. С.
Малибекованың ғылыми еңбектерінде математикалық пәндерді оқытуда
инновациялық технологияларды қолдану сұрақтары көрсетілген.
Достарыңызбен бөлісу: |
