Гендерлік рөлдер дегеніміз не?
Гендерлік рөлдерді қалай үйренуге болады?
жүктеу/скачать 23,06 Kb.
|
Гендерлік рөлдер дегеніміз не
- Бұл бет үшін навигация:
- Гендерлік рөлдердің мысалдары
| Гендерлік рөлдерді қалай үйренуге болады?
Гендерлік рөлдер бала кезінен қалыптасады Отбасы қоғамның жасушасы бола отырып, мәдени құндылықтардың берілуіне негізгі жауапты. Гендерлік рөлдерді үйде үйренеді: сәбилерге жынысына қарай түстер тағайындалады: олар үшін қызғылт, көк үшін. Бала тәрбиесі, содан кейін балабақша мен мектепте тәрбиеленетін қарым -қатынас осы рөлдерді ажыратады. Бала кезінен ұлдар мен қыздарға қалай әрекет ету керек, нені ұнату керек, қалай сезіну керек, әрқайсысына қандай ойыншықтар сәйкес келетіні айтылады. Бұл сау өсуге өте зиянды әсер етуі мүмкін, себебі бұл адамдарға өз ойын білдіруге немесе өздерінің шынайы ойлары мен сезімдерін ашуға үйренуге мүмкіндік бермейді. Екінші жағынан, бұқаралық ақпарат құралдарының (теледидар, радио, газеттер және қазір әлеуметтік желілер) зор әсері гендерлік рөлдердің шоғырлануында және ерлер мен әйелдердің стереотиптерін бекітуде үлкен жауапкершілікке ие болды. Бұл жағдай, басқалармен қатар, әйелдер мен ерлер арасындағы теңсіздікке және өздері үйреткеннен басқаша әрекет етуді немесе басқаша әрекет етуді білмейтін бақытсыз адамдар қоғамына ықпал етті. Өзіңізді рөлге бағыттау жеке бостандықты шектеуі мүмкін. Гендерлік рөлдердің мысалдары -Ер адамдар жұмыс істеуге және үйге ақша әкелуге жауапты. Әйел, ол жұмыс істесе де, балаларға қарайды және үйді тазалайды (бұл жағдай өзгеруде, енді жастар үй жұмысына көмектесудің және араласудың маңыздылығын түсінеді). -Билік орындарын ер адамдар алады, өйткені олардың командалық қабілеті жоғары. Әйелдер тек бағынышты лауазымдарды иеленуге қызмет етеді. -Әйелдер гуманистік және әлеуметтік мамандықты оқиды; дәстүрлі түрде олардың ғылымға «бейімділігі» нөлге жуық немесе дерлік, ал еркектерде бұл «табиғи». -«Әйел» мен «еркектің» міндеттері бар, әсіресе олар тұрмыстық және қоғамдық салаға қатысты. -Қажет емес жүктілік пайда болған кезде, гендерлік рөлі мен стереотипіне сәйкес, әдетте әйелдер болып саналады: өздеріне қамқорлық жасамағаны үшін, түсік жасатқаны үшін немесе баланы асырап алуға бергені үшін. Қысқасы, «жақсы әйел» болмағаны үшін. Маргарет Мид әр жыныстың мінез-құлқы, рөлдері мен мінез-құлқы жыныстың өзімен байланысты емес. Кейбір жерлерде рөлдің бір немесе басқа болуының себебін табуға болады, өйткені әр мәдениет өз бастамаларында өз компоненттері үшін қажетті сипат немесе әрекет моделін белгілейді. Ақыр соңында ұрпақтан-ұрпаққа сіңіп, көбейетін үлгі. Оған сүйене отырып, автор гендерлік рөлдердің қаттылығын азайту керек және екі жыныстың да толық дамуы үшін олардың айырмашылықтары болуы керек деп санайды.Дәстүрлі гендерлік рөлдер тұлғаның дамуын және қолда бар әлеуетті іске асыруды тежейді. Бұл идея дамуға түрткі болды с. Бам андрогиния тұжырымдамасы, оған сәйкес адам өзінің биологиялық жынысына қарамастан, дәстүрлі әйелдік және дәстүрлі еркектік қасиеттерді біріктіре отырып, еркектік және әйелдік қасиеттерге ие бола алады. Психологиялық андрогиния ұғымы соматикалық қасиеттерге емес, мінез-құлық пен көзқарастарға қатысты. Андрогиния-бұл адамның мінез-құлқын жағдайға байланысты өзгерту қабілетін анықтайтын маңызды психологиялық сипаттама, ол стресске төзімділікті қалыптастыруға ықпал етеді, өмірдің әртүрлі салаларында жетістіктерге жетуге көмектеседі [5]. Бұл идея одан әрі дамыды және Дж. Плекс өз жұмысында гендерлік рөлдердің бөлінуі немесе бөлінуі туралы айта бастады. Бірде-бір еркек немесе әйел рөлі жоқ. Әр адам әртүрлі рөлдерді орындайды (әйелі, анасы, іскер әйел және т.б.), көбінесе бұл рөлдер біріктірілмеуі мүмкін, бұл рөлдік тұлғаішілік қақтығысқа әкеледі. Іскер әйелдің рөлі мен ананың рөлі арасындағы қақтығыс бәріне белгілі. Қазір көптеген рөлдерді орындау адамның психологиялық әл-ауқатына ықпал ететіні туралы деректер бар. жүктеу/скачать 23,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|