Барлық оқушылар: Топта, жеке жұмыс істеуді үйренеді; Жаңа білім туралы ақпараттарды біледі; Адам өміріне маңыздылығын түсінеді.
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты күнделікті өмірмен байланыстыра алады, тапсырмаларды түсінеді.
Кейбір оқушылар: Өз бетімен жұмыс жасау барысында белсенділік танытады; еркін сөйлейді.
Күтілетін нәтиже
Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.
Алдыңғы тақырып /үй тапсырмасы/
Сандар қатарын құрастыру
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы /Миға шабуыл/
Қызығушылықты ояту 5 мин
Сәлемдесу, журнал толтыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Оқушының жұмыс дәптері
Ортасы Мағынаны тану 25 мин
№1. Атақты жазушының атын тап. Ол үшін өрнектің мәнін дұрыс шеш. №2. Есепті шығар. 1. Бір парақ қағазды екіге бүктеп, содан тағы да екіге бүктеу керек. Бүктелген жерлерді қиғанда қағаз неше бөлікке бөлінді? Жауабы: 4 бөлікке бөлінді. 2. Даниярда қанша белгі болса, тағы сонша белгі сыйлады. Енді барлығы 10 болды. Әуелде Даниярда қанша белгі болған? Жауабы: 5 белгі болды. 3. Бақ ішінде 4 жасыл және қоңыр орындықтар тұр. Жасыл орындық нешеу, қоңыр орындық нешеу? Жауабы: 2 жасыл, 2 қоңыр орындық бар.
№3. Ойлан тап!
№4. Математикалық диктант 1. 30 бен 13-тің айырмасынан 8-ді азайт.
2. 7 мен 6-ның қосындысына 9-ды қос.
3. 8 бен 4-тің қосындысы 11 мен 6-ның айырмасынан қаншаға көп?
4. 33-ке 16 мен 9-дың айырмасын қос.
5. 16 мен 8-дің айырмасын 7-ге арттыр.
6. 21 мен 29-дың қосындысын 22 мен 12-нің айырмасынан кеміт.
№5.Боя. 10-малина түс, 11- сирень түс, 12-сары, 13-қызыл, 14-ашық жасыл, 15-сәбіз сары, 16-қара көк, 17-көк, 18-қызғылт, 19-қара қоңыр.
