Тема: Государственные и религиозные праздники в РК. План: 1. Изучение теоретического материала: Предложно-падежная система русского языка. Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида. Объектные, атрибутивные, временные отношения в предложении.
2. Выполнение грамматических заданий.
3. Ответы на контрольные вопросы.
4. Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков (блиц-тест).
5. Работа с глоссарием.
Теоретическая справка
Глаголы несовершенного вида обозначают незавершенное действие, состояние или процесс ( Что делать? бежать, играть, чувствовать, размышлять); имеют личные формы прошедшего, настоящего и будущего времени (работал, работаю, буду работать);составную форму будущего времени (буду читать, будем строить); сочетаются с глаголами продолжать, начинать (продолжает работать, начинает опрашивать).
Глаголы совершенного вида обозначают завершенное действие, состояние или процесс (Что сделать?выйти, построить, продумать); не имеют форм настоящего времени (прочел, прочту); имеют простую форму будущего времени (позвоню, спрошу); не сочетаются с глаголами продолжать, начинать. Синтаксические отношения делятся на предикативные и непредикативные. Предикативные отношения характерны для грамматической основы предложения: подлежащего и сказуемого.
Непредикативные отношения в свою очередь делятся на сочинительные и подчинительные (атрибутивные (определительные), объектные и обстоятельственные). Они могут возникать между компонентами всех синтаксических единиц.
Сложноподчинённые предложения с придаточной частью времени указывают на различное временное соотношение действий в главной и зависимой частях.
В главной и придаточной частях предложения выделяются два типа отношений:
- одновременность — полная или частичная: Когда нейрохирург делает операцию, он сосредоточен и напряжён. Пока страдаешь, ты еще живёшь. - разновременность — события следуют одно за другим; придаточная часть относится ко всей главной части: Когда была создана ООН, страны получили возможность разрешать конфликтные ситуации в рамках международного права. Когда Володя закончил институт, он поехал работать на север. Придаточная часть времени отвечает на вопросы: когда? до какого времени? с каких пор? до каких пор? как долго? Эта часть присоединяется к главной части словами: когда, пока, до того как, после того как, прежде чем, как только, по мере того как, пока не, с тех пор как и др.
Порядок следования частей в сложноподчинённых предложениях времени свободный.
Примеры:
1. После того как были получены результаты анализов, терапевт назначил пациенту курс лечения. — Терапевт назначил пациенту курс лечения, после того как были получены результаты анализов. 2. Студенты уехали на каникулы, когда сдали экзамены. — Когда студенты сдали экзамены, они уехали на каникулы. 3. Как только процедуры закончились, пациенты разошлись по своим палатам. — Пациенты разошлись по своим палатам, как только закончились процедуры. 4. С тех пор как мы переехали в этот город, моя жизнь изменилась. — Моя жизнь изменилась, с тех пор как мы переехали в этот город.