Тема: Продукты питания
Цель: Сообщать о предмете, наличии или отсутствии предмета, а качестве, давать оценку.
Вопросительное местоимение сколько, полные прилагательные, вопросительные наречия.
Составление диалогов по теме (Мои любимые продукты», «Полезные продукты», «Вредные продукты»)
Литература:
Основная:
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. - Москва - Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. - Москва - Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. - Москва - Санкт- Петербург: Златоуст, 2001.
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. - Москва - Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. - Москва - Санкт- Петербург: Златоуст, 2001.
Дополнительная:
Беркенова Б.Б. Русский язык. (Уровень А1). Учебно-методическое пособие. – Костанай: КГУ имени А.Байтурсынова, 2019 г.
«Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)» - Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. - Алматы, Дазак университет, 2012.
Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы: Казак университет, 2014.
Практическоезанятие№14 Тема: В студенческой столовой
Цель: Вступать в коммуникацию, выразить желание, просьбу, задавать вопрос.
Дательный падеж со значением «лицо, испытывающее необходимость в чем-либо».