Хабаршы вестник bulletin «Филология ғылымдары» сериясы Серия «Филологические науки»
жүктеу/скачать 4,16 Mb. Pdf көрінісі
|
| УДК 81
′ 42; 801.7 ТЕКСТЫ ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА Маткеримова Р. А. – магистрант КазНПУ им. Абая, Жанузакова Г.А. – ст. преподаватель кафедры дипломатического перевода КазНУ им. аль – Фараби, Казахстан, Алматы e-mail: raushan_2003@mail.ru, gulmir_zhan@mail.ru Статья посвящена учебно-методическим вопросам в обучении иностранным языкам на материалах французского языка. Профессиональное обучение французскому языку, последующее самообучение и самосовершенствование специалистов связаны с интенсивным чтением, поэтому необходимо делать акцент на развитие способности читать на иностранном языке. Чтение (изучающее, ознакомительное, поисковое, просмотровое) – сложная и значимая форма психической деятельности, его процесс оказывает огромное влияние на формирование личности. С помощью чтения обогащается активный и пассивный словарный запас слов у студентов, формируются грамматические навыки, также велико значение чтения в формировании и нравственном воспитании личности, в обогащении студентами знаниями. Наблюдения и анализ ошибок 54 Вестник КазНПУ им.Абая, серия «Филологические науки», № 1(55), 2016 г. позволили установить, что самым "узким местом" при обучении чтению спецтекстов является лексический аспект. И это вполне объяснимо, так как из трех аспектов языка - фонетического, грамматического и лексического - наиболее сложным в плане овладения является, по мнению методистов, последний. И как ни парадоксально, этому аспекту при обучении чтению уделяется меньше всего внимания из-за не разработанности и отсутствия методических рекомендаций по формированию лексических навыков. жүктеу/скачать 4,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|