Хабаршы вестник bulletin «Филология ғылымдары» сериясы Серия «Филологические науки»
жүктеу/скачать 4,16 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ключевые слова: деловой дискурс, социокогнитивная концепция, экстралингвистические факторы.
УДК 378.02:37.016 О НЕКОТОРЫХ МЕТОДАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ Д.М Бекмашева, Б.Н. Луговская, Е.И. Махметова - старшие преподаватели кафедры иностранных языков КазНУ им. Аль Фараби bbekmasheva@mail.ru , makhmetova@mail.ru.jane35_mariya@mail.ru В данной статье рассматриваются некоторые методы обучения иностранным языкам в вузах. Большое внимание было уделенo следующим методам: фундаментальному методу, лингвосоциокуль- турному , интенсивному методу, аудиовизуальному и коммуникативному подходу. Каждый из методов имеет свои особенности, некоторые из них обладают большей популярностью. Фундаментальный метод это старый классический вид обучения иностранным языкам. В основе классического метода лежит понимание языка как полнoценного и реального средства oбщения, значит все языковые кoмпоненты – говорение, чтение, слушание, письмo а также устную и письменную речь нужно развивать у студентов планoмерно и гармонично. Так называемый лингво – социoкультурный метод объединяет языковые сруктуры такие как, грамматику, фонетику, лексику с внеязыковыми факторами. Коммуникативная методика направлена на практику общения. В статье будут рассмотрены основные методы преподавания английского языка, так как он является языком международного общения. В современном мире английский язык пользуется огромной популярностью, Делается вывод о том, что главное положение занимает коммуникативный метод. Всякий метод это сочетание умений, знаний, теорий и практики. жүктеу/скачать 4,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|