Хаймулданов ерлан сеилханович
жүктеу/скачать 3,24 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Басшы идея принципі.
| Бинарлық
принципі. Оқушы теориялық материалдар мен практикалық дағдыларды ғана игеріп қоймай, сонымен қатар оларды өз қызметтерінде қолдана білуі қажет. Тұтас оқу процесі белгілі бір мақсатта ұйымдастырылуы қажет. Оқушының алдына мақсат қоятын мұғалім. Тест ұғымы проблемалық түрде енгізіледі, ол есеп шығаруға деген қызығушылықты тудырады. Оқушылардың қызығушылығының артуы білім алушыға зерттелетін материалды игеруге мүмкіндік береді. Басшы идея принципі. Орта мектептегі факультативтік сабақтарда математика элементтерін оқумен байланысты, яғни сабақтастықты жүзеге асырады. Осылайша, нақты арифметикалық амалдарды сақтай отырып берілген нақты сандардың жартылай жалпылануы күрделі сандарды тудырады, ал күрделі сандардың кез-келген жалпылануы арифметикалық амалдардың кез- келген заңының бұзылуына алып келеді. Математика сабақтарында түсіндіру әдісіне және элективті пәндердегі материалдарды таңдау ерекшелігіне аса мән беру қажет. Мектеп оқушылары үшін элективті пәндер қарастырылатын есептердің әрқилылығына және ойлау ерекшелігіне назар аудара отырып іске асырылуы қажет. Шын мәнінде, кескін ұғымы мектеп оқушыларына жарамайды, өйткені олардың ойлауы холоморфты функция ұғымын түсіну үшін жеткіліксіз. Мұны істеу үшін оларға қарапайым кескін тұжырымдамасын 25 беруге болады: алынған фигурадағы кез-келген екі қисық арасындағы бұрыштың мәні өзгеріссіз қалатын геометриялық өзгерістерге ұқсас. жүктеу/скачать 3,24 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|