«Оқушылардың оқу іс-әрекетін тест арқылы ұйымдастырудың теориялық негіздері» атты бірінші бөлімде: 1) оқу іс-әрекеті және оның
негізгі компонеттеріне талдау жасалды, 2) оқушылардың оқу іс-әрекетін
ұйымдастырудың психологиялық-педагогикалық аспектілері тұжырымдалды,
3) тест тапсырмаларының түрлері және тиімділігі айқындалды, 4)
оқушылардың оқу іс-әрекетін ұйымдастыруда ақпараттық технологиялардың
алатын орны анықталды.
«Математиканы оқыту процесін тест арқылы ұйымдастыру әдістемесі» атты екінші бөлімде: 1) математиканы оқытуда қолданылатын
тест нұсқаларының ерекшеліктері тұжырымдалды, 2) оқушылардың оқу іс-
әрекетін математиканы оқытуда тест арқылы ұйымдастыру әдістемесі
жасалды, 3) педагогикалық эксперимент нәтижелері мен тұжырымдары
өңделді.
Қорытындыда жүргізілген зерттеу жұмысының негізгі нәтижелері,
яғни математиканы оқыту процесінде қолданылатын тест нұсқалары және
оны қолдануға әдістемелік ұсыныстар баяндалды.
Қосымшада зерттеу барысында пайдаланған материалдар және
ғылыми зерттеу жұмысының нәтижелерінің ендіру актілері көрсетілген.
