Химияны оқыту құралдары: мәні, жіктелуі
жүктеу/скачать 30,75 Kb.
|
| Альтернативті тест
Балама тест - бұл дұрыстығын немесе дұрыс еместігін анықтауға қажет мәлімдеме. Сондықтан, балама тесттер жасау кезінде жауап беретін сөздерден аулақ болу керек. Дұрыс және бұрыс сөйлемдер-мәлімдемелер бір-бірінен алшақ орналасқан, ал сөйлемдердің өзі біржақты және қысқа тұжырымдалған. Оқушылар осы типтегі тест тапсырмаларына ауызша ("дұрыс" немесе "қате", "иә" немесе "жоқ") немесе белгілермен (L, P немесе "+", егер "Иә"; "—", егер "жоқ") жауап бере алады. Мысал. Кальций оксиді: 1) бинарлы қосылыс ("иә"), 2) қышқыл оксиді ("жоқ"), 3) суда ерімейтін ("жоқ"), оған сәйкес келеді сілті ("иә") және т. б. Графикалық жауап: 1 2 3 4 Осы типтегі тест тапсырмаларын графикалық диктанттарда қолдануға болады. Графикалық диктант түріндегі бейметалл химиясын зерттеуде қолданылатын альтернативті тесттерге мысалдарын келтірейік. I нұсқаны орындайтын оқушылар, мысалы, азотқа тән қасиеттерді, ал II нұсқа аммиакқа тән қасиеттерді көрсетеді. Варианттар: I-азот, II-аммиак. 1. Қалыпты жағдайда газ тәрізді. 2. Иісі жоқ. 3. Түсі жоқ. 4. Суда аз ериді. 5. Оңай сұйылтылады. 6. Азоттың тотығу дәрежесі -3. 7. Атомдар арасындағы молекулада ковалентті полярлық байланыстар болады. 8. Ауада жанбайды. 9. Катализатордың қатысуымен сутегімен әрекеттеседі. 10. Оттегіде жанады. 11. Тұздар түзу үшін қышқылдармен әрекеттеседі. Оқушылардың жауаптарын тексеру кілті («йа» - «+»; «жоқ» - «-») :
жүктеу/скачать 30,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||