Ход урока I. Организационный момент
жүктеу/скачать 1,9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Урок 77 Н. Н. НОСОВ. «ТЕЛЕФОН» Цели
- Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания.
- Физкультминутка III. Изучение нового материала.
- IV. Итог урока.
- Домашнее задание
| IV. Итог урока.
– Что особенно понравилось? – Что бы ещё хотели выполнить на уроке? – Оцените свою работу на уроке. Домашнее задание: перечитать рассказ Н. Н. Носова «Федина задача» (с. 164–169, часть 2-я), подготовить выразительное чтение наиболее понравившегося отрывка, нарисовать рисунок к рассказу. Урок 77 Н. Н. НОСОВ. «ТЕЛЕФОН» Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями Н. Н. Носова; учить детей оценивать совершённые поступки; проникать в глубину содержания произведения; развивать мышление, речь учеников. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Учащиеся по очереди выходят к доске с рисунками, выполненными ими к рассказу Н. Н. Носова «Федина задача». Учитель просит остальных учеников найти в тексте рассказа и прочитать эпизод, к которому сделан рисунок. Если не все отрывки, которые понравились детям, прочитаны в ходе рассматривания рисунков, то учитель спрашивает учащихся о том, остались ли ещё не прочитанными отрывки из рассказа, которые особенно понравились детям, и просит учеников прочитать их. Ученики оценивают работу друг друга. Физкультминутка III. Изучение нового материала. – Рассказ Николая Носова, который мы сегодня прочитаем, называется «Телефон». – Какое настроение он у вас вызвал? – Почему у мальчиков не получилось интересного разговора? – А как об этом думает один из главных героев, Мишка? – Согласны ли вы с ним? – Перечитаем рассказ ещё раз по ролям. Учащиеся читают рассказ Н. Н. Носова по ролям. Оценивание работы друг друга. – А умеете ли вы сами, ребята, разговаривать по телефону? Знаете ли правила общения по телефону? IV. Итог урока. – Чему научил вас сегодняшний урок? – О чём заставил задуматься? – Что бы вам хотелось выполнить на уроке ещё? – Какова ваша роль на уроке? Домашнее задание: перечитать рассказ Н. Н. Носова «Тук-тук-тук» (произведение учащиеся могут найти в сборнике рассказов Н. Н. Носова или в литературном задачнике «Читаем сами, обсуждаем вместе» авторов М. В. Головановой, В. Г. Горецкого, Л. Ф. Климановой, который является дополнением к учебнику «Родная речь), подготовить выразительное чтение наиболее понравившегося отрывка, по желанию выполнить рисунки к рассказу. Подготовиться к обобщающему уроку по теме. жүктеу/скачать 1,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|