Ход урока I. Организационный момент


V. Основной этап создания проекта



бет96/125
Дата09.12.2022
өлшемі1,9 Mb.
#56229
түріУрок
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   125
Байланысты:
pourochnye plany po literaturnomu chteniyu 3 klass

V. Основной этап создания проекта.
1. Формулирование определения сказки.
«Аналитики» должны выбрать из предложенных им трех формулировок единственно верную и обосновать свой выбор.
Предлагаемые формулировки:
1) Сказка это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.
2) Сказка это научно-фантастическое произведение.
3) Сказка это произведение, в котором разговаривают животные.
Учитель прикрепляет в первый раздел нужную формулировку.
Что такое сказка.
Сказка это произведение о вымышленных лицах и событиях, чаще с участием волшебных фантастических сил.
2. Создание классификации сказок по различным признакам.
В Экспериментальной лаборатории появляются признаки классификации:
– по авторству;
– по видовым особенностям.
«Экспериментаторы» работают с предложенными отрывками из сказок.
На партах у детей этой группы книги со сказками. На доске в месте с надписью «Экспериментальная лаборатория» учитель записывает название книги и номер страницы.
«Экспериментаторы» зачитывают отрывки по очереди и называют вид сказки по каждой из классификаций.
«Аналитики» после окончания этого вида работы называют две классификации в целом, формируют черты отличия.
«Иллюстраторы» отбирают из предложенных им названий видов сказок нужные и располагают их в правильной форме на заготовке для второго раздела проекта.
Для развития у детей способности к дифференцированию учитель предлагает следующие формулировки видов:
џ богатырские
џ волшебные
џ поучительные
џ о животных
џ смешные
џ бытовые
џ былины
В результате на втором листе появляется схема:


3. Определение особенностей волшебной сказки.
«Экспериментаторы» зачитывают из волшебной сказки отмеченные учителем отрывки и называют признак волшебной сказки.
«Аналитики» повторяют признаки волшебной сказки.
«Иллюстраторы» должны подобрать соответствующие условные обозначения:
џ испытание
џ превращение
џ сказочное существо
џ сказочный предмет
џ необычное место действия
џ повтор
В результате на заготовке для третьего раздела появляются условные обозначения признаков волшебной сказки.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   125




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет