Оқытылушының өзіндік жұмысы оның өзіндік білім беруі контекстінде қарастырыла отырып, өзіндік реттеу және мақсатты ұйғару критерийлері бойынша оқу іс-әрекетінің жоғарғы формасы болып табылады; ол басқару көзіне, түрткі сипатына және т.б. байланысты сараланып жіктеліне алады.
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар
Оқу іс-әрекетінің дербестілігі нені анықтайды (критерийлері)?
Өзіндік жұмысқа қандай талаптар қойылады?
Өзіндік жұмыстың даралық-психологиялық детерминанттары ретінде не бола алады?
Әдебиет
Вербицкий А.А.Самостоятельная работа студентов младших курсов // Высш. шк. России. 1995. № 3.
Осницкий А.К. Психология самостоятельности. М., Нальчик, 1996.
Якунин В.А.Психология учебной деятельности студентов. М., 1994.
V БӨЛІМ
ТҮРЛІ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕЛЕРІНДЕГІ
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТ
Ешбір басқыншы, ешбір мем-лекет қайраткері бұқара мәнін өзгерте алмайды... Алайда, мұғалімнің бас-қыншылар мен мемлекет басшылары-нан айырмашылығы - мен бұл сөзді ең кең мағынасында қолданып отырмын, олар, мұғалімдер адамзат-тың жасырын күштерін босатып, жаңа қиял тудыруға қабілетті.
