И анализ больших данных
жүктеу/скачать 2,33 Mb. Pdf көрінісі
|
|
6.3 Типы структурных единиц Структурную единицу визуальной модели можно представить простой логической схемой (рисунок 13А). Исходные данные, возникшие в условии задачи или ставшие ответом на предыдущий промежуточный вопрос, подаются на неуправляемый вход ( IN ) и формируют первоначальный образ данных, т.е. определяют состояние модели S . В результате управляющего взаимодействия пользователя с образом, формируется новый образ, соответствующий не исходным данным, а пониманию их смысла исследователем. Измененное состояние визуальной модели соответствует объему новых данных, передающихся на выход ( OUT ). Если полученные сведения являются необходимым ответом на общий вопрос анализа, то процесс заканчивается, а в остальных случаях происходит передача данных на вход следующего элемента визуальной модели. В процессе формирования образа ответа формируется запрос на привлечение дополнительных сведений, которые поступают на управляемый вход ( IN2 ). Кроме того, осмысление даже отдельного визуального факта способно создать ассоциативные гипотезы, являющиеся ответами на вопросы, не относящиеся к теме исследования. Это данные, которые могут фиксироваться в виде воспринимаемых фрагментов образа данных и запоминаться пользователем, поступая на выход структурной единицы ( OUT2 ), изменяя собственную внутреннюю информированность пользователя и оказывая влияние на поиск новых ответов. Логическая схема элемента позволяет декларировать отличия между структурными единицами на основании различий в уровне информационной активности существующих входов и выходов. Введение параметра информационной активности в качестве характеристики элементов в логической схеме структурной единицы создает возможность определения типов визуальных моделей. Отличия структурных единиц между собой определяют, в свою очередь, их возможности, назначение, правила функционирования и, следовательно, применимость для решения различных видов задач: 1. В одном из простейших случаев, визуальная модель данных выполняет функцию индикатора, оповещающего наблюдателя о состоянии изучаемой системы. Целью такой модели данных является информирование исследователя о наступлении ожидаемого события без предоставления излишних сведений. Таким образом, визуальная модель такого типа, отличается высокой активностью основного входа, отсутствием необходимости в использовании дополнительных связей и наличием дискретного спектра 43 значений на основном выходе (рисунок 13Б). Основной областью применения этих моделей становятся задачи визуального информирования. 2. В следующем случае, использование внешних связей структурного элемента визуальной модели принимает более сложный характер. Построение визуальной модели происходит с целью передачи наблюдателю наиболее полной информационной картины. В упрощенном виде, задачей визуальной модели является передача информации, достоверность которой не подвергается сомнению пользователем. Вторым требованием становится создание условий для адекватной интерпретации образа. В большинстве случаев, представление о выразительных средствах, необходимых для достижения этих целей, существует заранее. Таким образом, управление восприятием наблюдателя становится процессом, регулирование которого возлагается на пару дополнительных связей ( IN2-OUT2 ). Модели этого типа используются в задачах обучения и характеризуются высокой скоростью информирования пользователя (рисунок 13В). 3. Визуальные модели данных получили широкое применение в системах поддержки принятия решений. В этом случае, задача анализа требует быстрого осмысления поступающих данных. Определяющим условием для моделей данных является активное использование знаний и опыта наблюдателя для получения выводов, оказывающих влияние на дальнейшее существование исследуемой системы. Для этого типа визуального анализа характерно активное использование дополнительных сведений, знаний пользователя ( IN2 ) и формулирование новых промежуточных вопросов ( OUT2 ), которые играют роль управляющего воздействия на модель. Информационный вход модели ( IN ) используется для предоставления сведений, необходимых для построения визуального образа в форме, согласующейся с формой управляющего вопроса (рисунок. 13Г). Это означает, что воспринимаемые компоненты модели становятся объектами, инициирующими построение гипотез ответа, и потому выбор типа визуального представления имеет принципиальное значение. Рисунок 13 - Схемы различных структурных единиц Кроме этого, комбинирование структурных единиц, в том числе, различного вида, позволяет проектировать средства визуального анализа, позволяющие решать задачи более сложных видов, для которых, например, не существует точно сформулированного вопроса анализа или отсутствуют однозначные критерии выбора правильного ответа. Представление о структуре визуального анализа и возможность выбора свойств для разрабатываемой визуальной модели, позволяет анализировать и, что намного важнее, прогнозировать эффективность использования средств визуального анализа. |