И. Б. Отческая введение в педагогическую профессию

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 30

Педагогическая задача

Мотив деятельности
Детерминизм –	(лат. determinare – определять) – (фил.) свойственное научному миропониманию признание всеобщей объективной закономерности и причинной обусловленности всех явлений природы и общества, отражаемой в законах науки.
Дидактика –	(гр. didaktikos – поучительный) – часть педагогики, излагающая теоретические основы образования и обучения.
Тенденция –	(позднелат. tendentia – направленность) – направление развития какого-либо явления, мысли, идеи.
Девиантный –	от девиация (позднелат. deviatio – отклонение) – отклонение от норм развития.
Иерархия –	(греч. hieros – священный + arche).

Задание:

Педагогическая деятельность как общественное явление (по Б.Т. Лихачеву):
1. Понятие педагогической деятельности.
2. Структура педагогической деятельности.
3. Функции педагогической деятельности.
4. Цели педагогической деятельности.
Педагогическая деятельность в педагогической системе:
1. Понятие деятельности как совокупности действий.
2. Понятие педагогической системы. Ее структура. Иерархия педагогических систем.
3. Педагогическая задача и ее решение:
  а) понятие педагогической задачи, ее компонентов;
  б) типы и классификация педагогических задач.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 30