I гуманизм ж ә не м ә дениет. М ә дениет ж ә не тарих. А. Швейцерді ң «Ө мірді қ астерлеу» концепциясы. Батыс ж ә не шы ғ ыс. Гуманизмнің МӘні гуманизм адамның шығармашылық Қабілеті мен қҰндылығЫН


ДАМЫТУ: БІЛІМ БЕРУ ТӘУЕЛСІЗ ОЙЛАУ МЕН



Pdf көрінісі
бет4/4
Дата03.12.2023
өлшемі440,49 Kb.
#133020
1   2   3   4
ДАМЫТУ: БІЛІМ БЕРУ ТӘУЕЛСІЗ ОЙЛАУ МЕН
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚТЫ ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ҚҰРАЛЫНА АЙНАЛАДЫ.
АДАМИ ҚҰНДЫЛЫҚТАР МЕН ЭТИКАҒА БАСА НАЗАР АУДАРУ:
ЭТИКАЛЫҚ ОЙЛАР МЕН ЭМПАТИЯНЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ОҚУ
БАҒДАРЛАМАСЫНА ЕНГІЗІЛГЕН.
ЖЕКЕ ӘЛЕУЕТТІ ТӘРБИЕЛЕУ: БІЛІМ БЕРУ ЖЕКЕ АДАМДАРҒА
ӨЗДЕРІНІҢ БІРЕГЕЙ ҚАБІЛЕТТЕРІН АШУҒА ЖӘНЕ ДАМЫТУҒА
КӨМЕКТЕСУГЕ БАҒЫТТАЛҒАН.
VI


VII
ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ МЫСАЛДАР
ЗАЙЫРЛЫ ГУМАНИЗМ: АҚЫЛҒА, ЭТИКАҒА ЖӘНЕ ДІНИ ДОГМАҒАСҮЙЕНБЕСТЕН
АДАМНЫҢ ГҮЛДЕНУІНЕ ҰМТЫЛУҒА БАСА НАЗАР АУДАРАДЫ.
ГУМАНИСТІК ПСИХОЛОГИЯ: ӨЗІН-ӨЗІ БЕЛСЕНДІРУГЕ ЖӘНЕ ЖЕКЕ ӨСУГЕ
БАҒЫТТАЛҒАН.
АДАМ ҚҰҚЫҚТАРЫ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ӘДІЛЕТТІЛІК: БАРЛЫҚ АДАМДАРДЫҢ
ҚҰҚЫҚТАРЫ МЕН ҚАДІР-ҚАСИЕТІН ЖАҚТАЙТЫН ЖАҺАНДЫҚ ҚОЗҒАЛЫСТАР.
ЭКОЛОГИЗМ: ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ПРОБЛЕМАЛАРДЫ АДАМЗАТТЫҢ ӘЛ-АУҚАТЫМЕН
ӨЗАРА БАЙЛАНЫСТЫ ДЕП ҚАРАУ.


VIII
* АДАМЗАТ ТАРИХЫНДА ГУМАНИЗМ АДАМНЫҢ
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН, АҚЫЛ-ОЙЫ МЕН ӘЛЕУЕТІН
ДӘРІПТЕЙ ОТЫРЫП, ЖЕКЕ ТҰЛҒАНЫҢ ІШКІ ҚҰНДЫЛЫҒЫ
МЕН КҮШІН АТАП ӨТТІ.
* ҚАЙТА ӨРЛЕУ ЖӘНЕ АҒАРТУ ДӘУІРЛЕРІ БІЗДІҢ МӘДЕНИЕТТІ
ТҮСІНУІМІЗГЕ ӘСЕР ЕТУДІ ЖАЛҒАСТЫРАТЫН ГУМАНИСТІК
ПРИНЦИПТЕРДІ ҚАЛЫПТАСТЫРУДА ШЕШУШІ РӨЛ АТҚАРДЫ.
* ГУМАНИЗМ МӘДЕНИЕТКЕ, БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІН, ЭТИКАЛЫҚ
НЕГІЗДЕРІН ЖӘНЕ КӨРКЕМ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚТЫ
ҚАЛЫПТАСТЫРУҒА ҮЛКЕН ӘСЕР ЕТЕДІ.
* МӘДЕНИЕТ ЭВОЛЮЦИЯСЫ БІЛІМГЕ, ӘРТҮРЛІЛІККЕ ЖӘНЕ
АДАМДАРҒА БАҒЫТТАЛҒАН ЭТИКАҒА БАСА НАЗАР АУДАРА
ОТЫРЫП, ГУМАНИЗМ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН КӨРСЕТЕДІ.
* СЫНИ ОЙЛАУДЫ, ЭМПАТИЯНЫ ЖӘНЕ ӨМІР БОЙЫ БІЛІМ
АЛУДЫ БАҒАЛАЙТЫН МӘДЕНИЕТТІ ТӘРБИЕЛЕУ.
* СЫНИ ОЙЛАУДЫ, ШЫҒАРМАШЫЛЫҚТЫ ЖӘНЕ БІЛІМГЕ
ҰМТЫЛУДЫ ДАМЫТУҒА БАҒЫТТАЛҒАН БІЛІМ БЕРУ
БАСТАМАЛАРЫН ҚОЛДАУ.
ҚОРЫТЫНДЫ


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет