І. Жансүгіров атындағы жму хабаршысы №3 / 2018
жүктеу/скачать 2,57 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
|
Profile training is an integral system of general vocationally oriented training of students, which, on the basis of differentiation of education, ensures that high school students receive a high-quality general secondary education, the formation of their readiness for conscious professional self-determination. Key words: concept, education, profile education, school, subject, model. В статье рассматривается профильное обучение, как целостная система общеобразовательной профессионально ориентированной подготовки учащихся, обеспечивающая на основе дифференциации обучения получение старшеклассниками качественного общего среднего образования, формирование их готовности к осознанному профессиональному самоопределению. Ключевые слова: концепция, образование, профильное обучение, школа, предмет, модель. В системе среднего образования будет осуществлен переход на 12-летнюю модель обучения, предусматривающую всеобщее обязательное образование в течение десяти лет и профильное образование в течение двух лет. При этом содержание программ обучения будет пересмотрено таким образом, чтобы больше внимания уделять развитию компетенций, необходимых в жизни и профессии . Кардинальная модернизация всех уровней образования к 2020 году будет проведена – от дошкольного до высшего. Будут предоставляться возможности как для получения знаний на каждом уровне образования, так и для повышения профессиональной квалификации, приобретения новых знаний и навыков на постоянной основе в течение всей жизни человека. Введение в школы Казахстана профильного обучения — это признание того, что наши дети — разные, с разными интересами, способностями, талантами. В Казахстане в организации профильного обучения как средства дифференциации и индивидуализации обучения учащихся можно выделить два этапа. Так, Концепция развития общеобразовательной школы определила завершение в старшей ступени школы среднего (полного) образования. При этом обучение учеников с учетом их интересов на основе дифференциации планировалась организовывать по направлениям: естественно- математическое, гуманитарно-эстетическое и профессионально-техническое [1]. Профильное обучение — это способ дифференциации обучения, возможность создать условия для учащихся, уже определившихся если не с выбором профессии, то, по крайней мере, с направлением своих профессиональных интересов, позволить им сосредоточить свои усилия на этом направлении. В частности, переход к профильному обучению направлен на то, чтобы обеспечить главную задачу, поставленную перед нами Главой государства: «Качественное образование должно стать основой индустриализации и инновационного развития Казахстана». Концепция профильного обучения связана с системными изменениями в образовательном процессе. Вполне очевидно, что переход к профильной школе является инновационным процессом и |