И описание конкурса
жүктеу/скачать 1,84 Mb. Pdf көрінісі
|
S Знание назначения, применения, ухода и 1 возможного риска, связанного с использованием различных средств. S Знание методов и приемов организации спортивных праздников с детьми дошкольного возраста. 1 S Умение подготавливать рабочее место и следить за тем, чтобы оно было чистым, безопасным и комфортным. 1 S Умение организовывать и проводить спортивные 1 праздники с детьми дошкольного возраста. S Знание планирования, подготавки и выполнения каждого задание в рамках заданного времени. несоблюдени е данного времени. 0,5 1 S Знание подбора, использования, очищения и хранения всего оборудования и материала в безопасности, чистоте и в соответствии с инструкциями. несоблюдени е инструкций хранения оборудования : -0,5 1 С6 Оценка навыков и профессиона лизма 4 участника S Знание критерий оценивания организации и проведения семейных, спортивных праздников. 1 S Владение компетентностям и, необходимыми и достаточными для оценки физкультурно- оздоровительной работы с детьми и их родителями. 1 Sub Crite ria ID Sub Criteria Name or Description Aspect Type O = Obj S = Sub J = Judg Aspect - Description Judg Score Extra Aspect Description (Obj or Subj) OR Judgement Score Description Requir ement or Nomin al Size (Obj WSS S Secti on Max Mark Crite rion D Total Mark 8,00 (Judg only) Only) D1 Определение сказки для театрализаци и в соответствии с возрастом детей. 2,7 S Знания программного содержания по образовательной области «Коммуникация», раздела «Художественная литература» 0,5 S Умение определять сказку для определенного возраста несоответстви е сказки возрастной группе: -0,2 0,5 руководствуясь программным содержанием D2 Определить цели и задачи сказки 2,7 S Знание целей и задач ознакомления с художественной литературой. 0,5 S Умение определять цели и задачи инсценируемой сказки. несоответстви е целей задачам:-0,2 0,5 D3 Подбор атрибутов и разработка сценария 2 S Знание требований к отбору атрибутов и содержание 0,5 предложенных сказок. S Умение правильно, соответственно содержанию сказки разрабатывать сценарий и подбирать атрибуты. несоответстви е содержанию сказки атрибутов: - 0,2 0,5 D4 Организация рабочего места 1 S Соблюдение cуществующих правил безопасности и cанитарно- гигиенических норм. 1 S Умение учитывать правила СанПина, правила несоблюдени е правил безопасности: -0,5 1 безопасности при инсценировке литературныхпро изведений с использованием различных средств иоборудования D5 Оценка навыков и профессиона лизма участника 2 S Знание норм оценки актерских навыков, творческого потенциала при инсценировании. 1 S Владение способами оценки актерского и творческого профессионализм а, низкий уровень эмоционально й окраски инсценирован ного 2 эмоционального воздействия на ребенка. произведения : -1 Sub Crite ria ID Sub Criteria Name or Description Aspect Type O = Obj S = Sub J = Judg Aspect - Description Judg Score Extra Aspect Description (Obj or Subj) OR Judgement Score Description (Judg only) Requir ement or Nomin al Size (Obj Only) WSS S Secti on Max Mark Crite rion E Total Mark 16,00 Е1 Определение возрастной группы, целей и задач 6 S Знание структуры, содержания и особенностей разработки и проведения дидактической игры. 0,5 S Умение определять возрастную группу, цели и несоответстви е целей и задач содержанию 0,5 задачи руководствуясь программой дидактическо й игры: -0,5 Е2 Подбор материала и оборудовани я 6 S Знание методики проведения дидактических игр, требований к отбору материала и оборудования 0,5 S Умение соответственно виду деятельности подбирать материал и оборудование. несоответстви е методики организации игры образователь ной области: - 0,2 0,5 Е3 Организатор ские и коммуникати вные способности 6 S Знание методов, приемов организации дидактических игр в разных возрастных группах. 1 S Умение грамотно планировать дидактические игры; использовать наглядный и практический материал. низкий уровень использовани я ИКТ: -0,5 1 Е4 Соответстви е содержание игры возрастной группе 6,7 S Знание дидактических игр, соответственно возрасту детей и их содержание. 1 S Умение приучать выполнять ее правила соответственно возрасту отбирать дидактическую игру. несоответстви е организованн ой предметно- развивающей среды целям и задачам дошкольного образования: 1 -0,5 Е5 Организация рабочего места 1 S Знание назначения, применения, ухода и технического обслуживания всего оборудования, а также правила безопасности. 1 S Знание СанПина и техники безопасности организации и проведения совместной и самостоятельной деятельности по 1 физическому развитию дошкольников. S Знание назначения, применения, ухода и возможного риска, связанного с использованием различных средств. 1 S Знание требований, предявляемых к организации дидактической игры. 1 S Умение подготавливать рабочее место и следить за тем, чтобы оно было чистым, безопасным и несоблюдени е чистоты, требований безопасности и комфорта рабочего места: -0,5 1 комфортным. S Умение организовывать и проводить дидактические игры с детьми дошкольного возраста. 1 S Знание планирования, подготавливания и выполнения каждого задание в рамках заданного времени. несоблюдени е заданного времени: -0,5 1 S Знание подбора, использования, очищения и хранения всего оборудования и материала в безопасности, чистоте и в несоблюдени е инструкций по хранению оборудования и материала:- 0,2 1 соответствии с инструкциями. Е6 Оценка навыков и профессиона лизма участника 7 S Знание критериев оценки проведения дидактической игры, методов и приемов привлечения и активизации детей. 1 S Владение навыками оценки организации и проведения дидактической игры с детьми низкий эмоциональн ый настрой при проведении: - 0,5 1 Sub Crite ria ID Sub Criteria Name or Description Aspect Type O = Obj S = Sub J = Judg Aspect - Description Judg Score Extra Aspect Description (Obj or Subj) OR Judgement Score Description (Judg only) Requir ement or Nomin al Size (Obj Only) WSS S Secti on Max Mark Crite rion F Total Mark 15,00 F1 Определение целей и задач, подбор материала и оборудовани я. 2,7 S Знание определения цели и задач содержания семейного воспитания. 0,5 S Знание требований к подбору материала и оборудования по организации работы с родителями. 0,5 S Умение определять цели и задачи мероприятия, подбирать необходимый материал и оборудование в старшей группе. несоответстви е оборудования возрастной группе: -0,2 0,5 F2 Соответстви е разработки собрания теме, поставленны м задачам и целям, возрасту детей 2,7 S Знание особенностей разработки сценария родительского собрания. 0,5 S Знание содержания и форм работы семейного воспитания. 1 S Умение грамотно планировать и проводить мероприятия с несоответстви е мероприятия возрасту 1 родителями в соответствии с возрастом детей детей: -0,5 F3 Инновация содержания, использован ие современных технологий 2 S Знание значения и особенностей использования новых педагогических технологий при работе с родителями. 1 S Умение соответственно теме и содержанию мероприятия использовать современные педагогические технологии несоответстви е педагогическ их технологий содержанию: -0,5 1 F4 Организатор ские и коммуникати вные 1 S Знание методики проведения мероприятий с 1 компетенции родителями, особенности проведения индивидуальной работы с семьей. S Владение способами организаторских и коммуникативных компетенций низкий уровень коммуникати вных компетенции: -0,5 1 F5 Организация рабочего места 2 S Знание назначения, применения, ухода и технического обслуживания всего оборудования, а также правил безопасности. 1 S Знание использования различных 1 педагогических технологий при работе с родителями. S Умение готовить рабочее места ,создавать условия для проведения родительского собрания низкий уровень подготовки рабочего места: -0,5 1 S Умение планировать, подготавливать и выполнять каждое задание в рамках заданного времени. несоблюдени е заданного времени: -0,3 1 S Умение подбирать, использовать, хранить все оборудование и материалы в безопасности, 1 чистоте и в соответствии с инструкциями. F6 Оценка навыков и профессиона лизма участника S Знание критериев оценки разработок и проведения работы с родителями 1 S Владение компетентностям и, необходимыми для оценки работы воспитателя с родителями. 1 Sub Crite ria ID Sub Criteria Name or Description Aspect Type O = Obj S = Sub J = Judg Aspect - Description Judg Score Extra Aspect Description (Obj or Subj) OR Judgement Score Description (Judg only) Requir ement or Nomin al Size (Obj Only) WSS S Secti on Max Mark Crite rion G Total Mark 20,00 |