I теоретические основы логопедии

9. 
   Жұмыстың дайындық кезеңінде логопед балаға артикуляциялық жаттығуларды жасауын өтінеді: ерінге – «Жымию», «жалпақ тілді астыңғы ерінге салу», «науа», «түтікше», тілдің ұшына үрлеу.
   

9. 
   Баланың ызың дыбыстарды айтуында бұзылыстар байқалады. Логопед келесі артикуляциялық жаттығуларды жасатты: ерінге – «Түтікше», тілге –
   

9. 
   Баланың тіл арты дыбыстары бұзылған. Дайындық артикуляциялық жаттығулар кешенін іріктеп алу.
   
10. 
    Балада «Р», және «Л» дыбыстарының бұзылуы болса, қандай артикуляциялық жаттығуларды алуымыз керек?
    
11. 
    «Тіл арты дыбыстарды қою тәсілдері» таблицасын толтыру.
    

9. 
   Сөйлеу тілі дыбыстарының бұзылуының фонологиялық және антропофониялық түрлерінде жұмыс айырмашылығын табу.
   

9. 
   Логопедиялық сабақтың үзіндісімен танысып, жұмыс кезеңін анықтаңыз.
   

9. 
   Төмендегі жоспар бойынша логопедиялық сабақтардың үлгісін құрастырыңыз:
   

• 
  дыбысты қою кезеңіне;
  
• 
  машықтандыру кезеңіне;
  
• 
  дыбыстарды ажырату кезеңіне.
  

Тақырыбы_ кезеңі мақсаттары _ Құрал-жабдықтар:

6. 
   Дыбыстық талдау, жинақтауды қалыптастыру бойынша жұмыс. 7.Үйге тапсырма.
   

Тақырыбы: кезеңі мақсаттары _ Құрал-жабдықтар:

2. 
   Мақсатын баяндау.
   
3. 
   Артикуляциялық гимнастика.
   
4. 
   Шатастыратын дыбыстар артикуляцияларындағы ұқсастық пен айырмашылықтарын анықтау және оларға сипаттама беру. Дыбыстарды таңбалармен белгілеу.
   
5. 
   Дыбыстық талдау, жинақтау бойынша жұмыс.
   
6. 
   Үйге тапсырма.
   
7. 
   Сабақ қорытындысы.
   

17. 
    Дыбысты жеке, буында, сөздерде сөйлемдерде машықтандыруға, сөйлеу тілінің дыбыстарын ажыратуға арналған ойын түріндегі тапсырмаларды құрастыру.
    
18. 
    Дыбысты сөздерде машықтандыру кезеңдегі логопедиялық сабаққа дидактикалық материал іріктеу.
    
19. 
    Жауаптардың дұрыс нұсқаларын ата:
    

1. 
   дыбыстың жоқ болуы
   
2. 
   дисфония
   
3. 
   бір дыбысты екіншіге ауыстыру
   
4. 
   дыбысты бұрмалап айту.
   

1. 
   дауыс, фонацияның
   
2. 
   сөйлеу тілінің ырғақтылығы мен жылдамдығының
   
3. 
   сөйлеу аппаратының сақтаулы иннервациясы мен есту қабілетінің қалыпты жағдайындағы дыбыс айтудың,
   
4. 
   сөйлеу аппаратының анатомиялық-физиологиялық ақауларымен күрделенген дауыстың тембрі мен дыбыс айтуының,
   
5. 
   сөйлеу аппаратының жеткіліксіздік иннервациясымен күрделенген айту жағының
   

1. 
   ысқырық
   
2. 
   таңдайлық
   
3. 
   ызың
   
4. 
   сонор
   
5. 
   жабысыңқы-өтпелі
   

1. 
   прогнатия
   
2. 
   субмукозды жарықша
   
3. 
   бүйірлік ашық тістену
   
4. 
   ерін жарықшағы
   
5. 
   артикуляциялық аппарат қозғалысының бұзылуы
   

1. 
   «ш» дыбысының бүйірлік болып айтылуы
   
2. 
   «ч» дыбысының тіс арасынан айтылуы
   
3. 
   «ч» мен «ш» алмастыстырып айту
   
4. 
   «р» дыбысын велярлы қылып айту
   
5. 
   «л» дыбысын тіс арасынан айту
   

1. 
   тіс аралық
   
2. 
   бүйірлік
   
3. 
   мұрын жолды
   
4. 
   ерін-тістік
   
5. 
   ызың
   

1. 
   тісаралықта
   
2. 
   бүйірлікте
   
3. 
   мұрын жолды
   
4. 
   ерін-тістікте
   
5. 
   ысқырықта
   

1. 
   артикуляция мүшелерінің органикалық зақымдануы
   
2. 
   нейродинамиканың әлсіздігі, кедергісі
   
3. 
   естіп ажыратуының жетілмеуі
   
4. 
   артикуляциялық аппарат құрылымындағы зақымдармен дұрыс еместіктер
   
5. 
   қатты таңдай жарықшақтары