«Допты өту» (Кряжева Н.Л., 1997)

Мақсаты: шамадан тыс мотор белсенділігін жою. Орындықтарда немесе шеңберде тұрып, ойыншылар допты көршісіне жіберместен мүмкіндігінше жылдам беруге тырысады. Сіз допты бір-біріңізге ең жылдам қарқынмен лақтыра аласыз немесе оны артқа айналдырып, қолыңызды артқа қойып өткізе аласыз. Сіз балаларға көздерін жұмып ойнауды немесе бір уақытта бірнеше допты ойнауды сұрай отырып, жаттығуды қиындата аласыз.

Мақсаты: балаларға бір-бірімен қарым-қатынаста икемділікке үйрету, олардың арасындағы сенімділіктің пайда болуына ықпал ету. Балаларға мынаны айтыңыз. «Жұпқа бөліңіз, иықпен тұрыңыз, бір қолыңызбен белді құшақтаңыз, оң аяғыңызды серіктестің сол аяғының жанына қойыңыз. Енді сіздер егіздерді біріктірдіңіз: екі бас, үш аяқ, бір иық және екі қол. Бөлмені айналып өтіп, бір нәрсе істеуге, жатуға, тұруға, сурет салуға, секіруге, қолды шапалақтауға және т.б. тырысыңыз. «Үшінші» аяғы «бірге» жұмыс істеуі үшін оны арқанмен немесе серпімді жолақпен байлауға болады. Сонымен қатар, егіздер тек аяқтарымен ғана емес, арқалары, бастары және т.б.