И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга


§ 2327, п. 1) и часто не может быть строго противо­



Pdf көрінісі
бет417/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   413   414   415   416   417   418   419   420   ...   1108

§ 2327, п. 1) и часто не может быть строго противо­
поставлено этому значению.
§ 2327. Предложения, в которых осуществляет­
ся к в а л и ф и ц и р у ю щ а я х а р а к т е р и ­
с т и к а с у б ъ е к т а, организуются в две тесно 
связанные (и поэтому не всегда четко разграничи­
ваемые) семантические структуры: 1) предложения, 
в которых вскрывается сущность субъекта, и 
2) предложения, в которых содержится основная 
характеристика или оценка субъекта.
1) В предложениях, в которых устанавливается 
сущность субъекта, его природа, место сказуемого 
обычно (но не обязательно) занято существитель­
ным с абстрактным, обобщающим или характери­
зующим значением, либо именем, имеющим при 
себе характеризующее определение. Предложения 
этой группы часто представляют собой изречения 
афористического характера, формулировки непре­
ложных истин: Марксизм — философия современ-
ностиПесня — выразитель высоких чувствФан-
тастика — зеркало действительностиПубличный
спор — прежде всего борьба мысли с мысльюПод-
линная поэзия всегда поисквсегда открытиеДети
— наше будущее.
2) В предложениях, содержащих характеристи­
ку или оценку субъекта, это значение практически 
часто оказывается неотделимым от установления 
сущности, центрального признака субъекта (см. п. 
1). Характеристика или оценка может быть выраже­
на в сказуемом: а) словом или словосочетанием, 
совмещающим в себе предметное и оценочное зна­
чения; б) сочетанием указательного по своей функ­
ции имени с обязательным при нем определяющим 
словом; в) словом с собственно оценивающим зна­
чением; г) сравнением.
а) Совмещение предметного и оценочного зна­
чений в слове или словосочетании, занимающем 
позицию сказуемого, имеет место в таких, напри­
мер, предложениях: Ученый всегда подвижник
Труд — лучшее средство против старостиЧай 
зеленое золото Абхазии. Стихи Блока о любви 
это колдовство (Пауст.). В эту же группу входят 
предложения с весь, сам, воплощенный, олицетво-
ренный и под., в составе сказуемого определяющи­
ми названия качеств, свойств, состояний: Он — са-
ма деловитость; Соня — вся любовь, вся самоот-
верженность; Командир — воплощенная воля
Трамвай — само олицетворение грохота; Россий-
ский стих — гражданственность сама (Самойл.).
б) Для предложений, содержащих квалифици­
рующую характеристику субъекта, показательно 
такое соотношение главных членов, при котором
имя в сказуемом по своему лексическому значению 
либо включает в себя компоненты значения того 
имени, которое занимает позицию подлежащего, 
либо повторяет (дублирует) это имя. Так в предло­
жении возникает своеобразная местоименная функ­
ция существительного­сказуемого, а основная ин­
формативная нагрузка при этом падает на обяза­
тельное в этих случаях определяющее слово: Прав-
да — понятие не абстрактное; Историзм — все-
проникающая категория; Болгария — небольшая
странаДесять лет — срок достаточныйПлато-
нов — писатель для знатоков; Гоголь — поэт по
преимуществу социальный; Большой талант 
явление редкое; Наше время — время бурного раз-
вития наукиШиповник — светолюбивое растение
Математика — наука точнаяНаш век — век вы-
соких скоростейКлоун — обязательно культурный
и серьезный артист; Челябинский металлургиче-
ский — огромный завод. История арестантки
Масловой была очень обыкновенная история
(Л. Толст.); Самая действенная, самая потрясаю-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   413   414   415   416   417   418   419   420   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет