§ 1970. К а т е г о р и я о б ъ е к т а присут
ствует в тех предложениях, в которых признак
предстает как конкретное действие, деятельность,
мыслительная, эмоциональная или волевая актив
ность или как чьел. отношение к комучемул.
Объект — это то (тот предмет, одушевленный или
неодушевленный), на что непосредственно направ
лено действие, деятельность, к чему непосредствен
но обращено чьел. отношение. При этом в объекте
чьегол. отношения часто бывает одновременно
заключено и значение того, кем это отношение вы
звано, стимулировано: Учитель сердит на ученика;
Ребенок радуется игрушке (ср.: ученик рассердил учителя, игрушка радует ребенка).
Значение объекта может конкретизироваться
как объект физического действия (Сосед ремонти- рует машину), речи (Мы говорим о деле; Не стоит спорить о пустяках), мысли (Мать думает о де- тях), восприятия (Я вижу горы), удаления или при
ближения (Поезд отходит от станции; Придется дойти до клуба), адресат (Брат дарит книгу сест- ре; Я пишу письмо другу), предмет эмоционального
отношения (Отец любит сына; В школе недовольны учеником).
Объект может быть выражен: 1) присловной па
дежной формой: Юноша мечтает о п у т е - ш е с т в и я х; П о м о щ и тебе ждать неотку- да; Лгуну должно быть стыдно п е р е д т о - в а р и щ а м и; Главное — не слушать б о л т у - н о в; 2) детерминантом: О зимовщиках — ничего нового; С цветами у садовода много забот; С пре- мией придется повременить; 3) в некоторых пред
ложениях, распространенных формой с субъектным
значением и сообщающих об обладании или отно
шении, — подлежащим или другим именным ком
понентом схемы: У меня есть книга (
я имею книгу
)
;
У меня нет книги (
я не имею книги
)
; Мне нравится картина (объект эмоционального отношения); 4) в
некоторых однокомпонентных предложениях имен
ного класса — самим главным членом предложе
ния: Чаю!; Хлеба и зрелищ! (объект требуемый).
В предложении может присутствовать не один,
а два объекта или более: Брат подарил сестре кук- лу; Друг известил меня о приезде; К нам стучат в дверь.
