128 ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
ческие контаминации и осложнения определяются
грамматическими значениями соответствующих
форм слов. Ср. разные способы обозначения одного
и того же субъекта в следующих случаях: Как я мог решиться ехать один, я, в котором нет ни твердо- сти, ни бодрости, ни покорности (П. Вяземский);
[Ч а ц к и й:] Кому нужда, тем спесь, Лежи они в пыли (Гриб.); [А н н а А н д р е е в н а:] Ты, Ан- тоша, всегда готов обещать. Во-первых, тебе не будет времени думать об этом (Гоголь); Здесь он чувствует себя в своей сфере. Ему столько дела, и он имеет дар всем интересоваться (Л. Толст.);
Между слушателями произошел разговор, и хотя они говорили по-русски, я ничего не понял (Булг.) (я ~ в котором; кому ~ они; ты ~ тебе; он ~ ему; ме- жду слушателями ~ они).
§ 1969. В предложение, уже заключающее в себе
субъект, очень часто вводится распространяющая
форма со знач. носителя того состояния, которое
обозначено предложением в целом. Так, например, в
предложении Ногам холодно уже присутствует субъ
ект — носитель состояния; но в это предложение
нормально вводится форма со знач. носителя всей
обозначенной ситуации: Отъехав с полверсты, мне стало холодно ногам (Л. Толст.). В нераспростра
ненном предложении Ссора его главным членом вы
ражено отношение между представленным как субъ
ект действием и его существованием, наличием
(
(
происходит, имеет место ссора
)
); в это предложение
нормально и высокорегулярно вводится распростра
нитель, обозначающий того, кем порождено, от кого
исходит названное действие: У друзей /между друзь- ями ссора. В предложении Болит голова заключено
значение отношения между субъектом — носителем
состояния и признаком как физическим состоянием;
при распространении (У бабушки болит голова) в
предложении появляется указание на субъект — но
ситель того состояния, которое представлено «до
распространения». В предложении Нет времени за
ключено значение отношения между субъектом
(время) и его состоянием (отсутствием); при распро
странении (У студента нет времени) в предложение
вводится указание на субъект — носитель состояния
(«отсутствия времени»). В предложении Было много дела по дому представлена элементарная семантиче
ская структура «отношение между субъектом (дело)
и его существованием во множестве»; распространи
телем в форме дат. п. (Катюше было много дела по дому. Л. Толст.) в предложение вводится субъект —
носитель всей обозначенной ситуации. В предложе
ниях Этот фильм нравится; Музыка восхищает;
Мрак угнетает заключено значение «отношение
между субъектом и его признаком — способностью к
воздействию»; сильным приглагольным распростра
нителем (Зрителям нравится этот фильм; Слуша- телей восхищает музыка; Мрак угнетает человека)
в предложение вводится субъект — носитель того
состояния, которое обозначено предложением «до
распространения».
Такое распространение словоформой с субъект
ным значением не есть простое прибавление к
предложению нового семантического компонента.
В языковом значении так распространяемых пред
ложений при этом происходят весьма существенные
изменения. Во всех тех случаях, когда распростра
няемое предложение сообщает о ситуации, отра
жающей чьел. состояние, — физическое, нравст
венное, интеллектуальное, — при введении распро
страняющей формы с субъектным значением се
мантическая структура этого предложения претер
певает своеобразную конденсацию: она преобразу
ется в такое значение, которое соотносится с субъ
ектным распространителем уже как некая целостная
смысловая единица. Так, предложение У бабушки болит голова семантически членится уже как
«субъект — его физическое состояние» (у бабушки — болит голова); предложение Зрителям нравится фильм членится на субъект (зрителям), его признак
(состояние как восприятие и оценка: нравится) и
объект — то, на что направлено это восприятие и
оценка и, одновременно, то, чем это состояние вы
звано (фильм). См. об этом § 2267, 2272.
Таким образом, введение распространителя с
субъектным значением способно изменить семан
тическое качество всего распространяемого пред
ложения. Однако такое изменение имеет место не
всегда, а лишь в тех случаях, когда распространяе
мое предложение способно все в целом обозначить
субъектное состояние. В других случаях такого
преобразования не происходит. Например, во вто
рых членах следующих пар: Кони устали и У бой- цов устали кони; Под краном оседает берег и У строителей под краном оседает берез; Внук ходит в школу и У нее уже внук ходит в школу детерми
нантом в форме у кого обозначается тот, кто имеет
непосредственное отношение к отдельной и само
стоятельной ситуации (субъект ситуации), а распро
страняемое предложение сохраняет свою семанти
ческую структуру неизменной.
Из сказанного следует, что значение субъекта
внутренне неоднородно; оно заключает в себе разные
частные значения, определяемые характером преди
кативного признака или всей обозначаемой ситуа
ции.