§ 2273. С е м а н т и ч е с к а я с т р у к т у ­

СИСТЕМА ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
257
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
тобой, С японскою державою П р е д п о л а -
г а л с я б о й (Анн.).
При введении субъектного распространителя в 
семантическую структуру таких предложений 
включается субъект действия: Карьер эксплуатиру-
ется заводом; Дом планируется строителями к
сносу.
Та же семантическая структура представлена в 
таких предложениях, как Смельчака уважают то-
варищи
(
смельчак уважаем товарищами
)
и 
(
товарищи 
испытывают уважение к смельчаку
)
, Слабого обиде-
ли сильные
(
слабый обижен сильными
)
и 
(
сильные 
нанесли обиду слабому
)
. О таких предложениях см. 
§ 1968, 2293.
§ 2274. С е м а н т и ч е с к а я с т р у к т у ­
р а «с у б ъ е к т — е г о к а ч е с т в о и л и
с в о й с т в о,
е м у
п р и п и с ы в а е м ы е
и л и в н е м о т к р ы в а е м ы е» конкретизи­
руется в следующих значениях.
1) «Субъект — его процессуально представлен­
ное качество»: Буря бушевала свирепая; День стоит
солнечный; Метод применяется передовой; Ребенок
растет замкнутым.
2) «Субъект — его непостоянное качественное 
состояние»: Ученик ходит в отличниках
(
ученик —
отличник
)
; Один сын плавает матросом, другой
служит в танкистах; Приятель подвизается в на-
чальниках; Город лежит в развалинах; Керамика
находится на положении золушки (газ.); Дело сто-
ит на мертвой точке, Я так и не побыл самим со-
бой (Возн.).
3) «Субъект — его процессуально представлен­
ное свойство»: Собаки кусаются (
(
собаки имеют 
свойство кусаться
)
); Он свободно читает по-англий-
ски; Малыш уже ходит; Отец не пьет (
(
непью­
щий
)
).
4) «Субъект — его именование, его идентифи­
кация с кем­чем­н., признак как сходство с 
кем­чем­н., соответствие кому­чему­н.»: Книга на-
зывается «Пути-дороги»; Деревня носит название
«Ключи»; Такой поступок расценивается как неос-
торожность; Наша обязанность состоит (заклю-
чается) в контроле
(
наша обязанность — контроли­
ровать
)
; Этот ребенок ничем не отличается от
других; Инвентарь соответствует своему назначе-
нию; Этот факт представляет собой исключение; 
Он не годится в воспитатели; Отверстие напоми-
нает дупло (
(
похоже на дупло
)
); Он походит на
старика; Она выглядит молодой; Этот человек
отличается педантизмом; Он являет собою пример
мужества; Преступник считает себя неуловимым; 
Есть поговорка на Востоке, к о т о р а я
г о -
д и т с я в з а п о в е д и (Леон.).
5) «Субъект — его качественное изменение»: 
Начальник превратился в бюрократа; Надежда
обернулась разочарованием; Жизнь, движенье раз-
решились В сумрак зыбкий, в дальний гул (Тютч.).
6) «Субъект — его количественная квалифика­
ция»: Несогласные составляют меньшинство, оста-
лись в меньшинстве
(
несогласных — меньшинство
)
.

жүктеу/скачать 13,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: