И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга



Pdf көрінісі
бет376/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   372   373   374   375   376   377   378   379   ...   1108
Байланысты:
Русская-грамматика.-Том-II 123-126

СИСТЕМА ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
255
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
[2] «Субъект — его конкретное действие (физи­
ческое или интеллектуальное и физическое одно­
временно) — объект, изменяющий свое состояние в 
результате этого действия»: Революция призвала его
в солдаты; Начальник перевел рабочего в лаборан-
ты; Директор освободил секретаря от работы
Руководитель понизил сотрудника в должности
Командир выделил сержанта наблюдателемОтец
вырастил сына героем; Мастер выбрал ученика в
помощникиРебята взяли его в товарищиЕще ни-
кто не канонизировал Толстого во святые (Бунин); 
Образцов утвердил кукольный театр полноправ-
ным членом семьи искусств (газ.).
[3] «Субъект — его действие как акт речи, мыс­
ли, отношения, восприятия, познания — объект это­
го действия»: Больной обратился к врачуМы гово-
рим о тебе; Класс ручается за товарища; Дети
смотрят фильм; Собеседники поразились его пря-
моте; Мы ошиблись в этом человеке; Я запомнил
этого юношуВы с ним договоритесьЯ увидел пе-
шехода; Он за чаем разбирал своих детей
(Т. Толстая); Я поражаюсь нарядностью, много-
людством зала (Бунин); Упорный взор Земли в про-
сторе темном Следил с тоской движения планет
(Брюс.); Николка... взвел на даму глазами (Булг.). 
Сюда же относятся предложения, в которых субъ­
ект — воспринимающий, думающий, оцениваю­
щий, познающий — выражен сильным присловным 
распространителем; Охотнику встретился волк
Этот человек мне запомнился; Меня поразила на-
рядность зала.
[4] «Субъект — его действие как волеизъявле­
ние, волевое воздействие, решение, намерение —
объект этого действия»: Ты хочешь невозможного
Космонавты готовятся к полетуЗемля дала само-
лету «добро» на посадкуОтец велел сыну учиться
Полковник приказал офицерам остатьсяТоварищи
уговорили меня подождать.
[5] «Субъект — его конкретное действие­дви-
жение — объект­пункт этого движения (пункт от­
правления, достижения, удаления)»; Солдаты дош-
ли до мостаТуристы взобрались на скалуПтица
влетела в окно; За счастьем, кажется, ты по пя-
там несешься (Крыл.); На днях к нему две девицы
разлетелись (Т. Толстая); Инженер отлип от сво-
его мотоцикла (Шукш.).
В семантической структуре «субъект — его 
действие (деятельность), направленное на объект» 
(2 [1–5]) позиция объекта может быть открыта не 
для одного, а для двух объектов — в зависимости от 
характера действия и, соответственно, либо от 
сильной сочетаемости глагола, либо от способности 
данного предложения к объектной детерминации: 
Передай мне нож; Мать приготовила сыну зав-
тракБригадир дал мастеру в ученики школьников
Я коснулся рукой его волос; Сосед пилит бревна
пилойЗимовщики выколотили ящики изо льдаМа-
чеха ссорит отца с сыном; Друг известил меня о
приездеОн упрекнул меня в ошибкеОбъясни дочке
задачу; Хозяин познакомил друга со своей семьей
Сын просит у родителей велосипедЗемля дала са-
молету разрешение на посадкуИ садкак прежде
дому Заглянет в окна (Твард.).

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   372   373   374   375   376   377   378   379   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет