СИСТЕМА ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 255 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
[2] «Субъект — его конкретное действие (физи
ческое или интеллектуальное и физическое одно
временно) — объект, изменяющий свое состояние в
результате этого действия»: Революция призвала его в солдаты; Начальник перевел рабочего в лаборан- ты; Директор освободил секретаря от работы;
Руководитель понизил сотрудника в должности;
Командир выделил сержанта наблюдателем; Отец вырастил сына героем; Мастер выбрал ученика в помощники; Ребята взяли его в товарищи; Еще ни- кто не канонизировал Толстого во святые (Бунин);
Образцов утвердил кукольный театр полноправ- ным членом семьи искусств (газ.).
[3] «Субъект — его действие как акт речи, мыс
ли, отношения, восприятия, познания — объект это
го действия»: Больной обратился к врачу; Мы гово- рим о тебе; Класс ручается за товарища; Дети смотрят фильм; Собеседники поразились его пря- моте; Мы ошиблись в этом человеке; Я запомнил этого юношу; Вы с ним договоритесь; Я увидел пе- шехода; Он за чаем разбирал своих детей (Т. Толстая); Я поражаюсь нарядностью, много- людством зала (Бунин); Упорный взор Земли в про- сторе темном Следил с тоской движения планет (Брюс.); Николка... взвел на даму глазами (Булг.).
Сюда же относятся предложения, в которых субъ
ект — воспринимающий, думающий, оцениваю
щий, познающий — выражен сильным присловным
распространителем; Охотнику встретился волк;
Этот человек мне запомнился; Меня поразила на- рядность зала.
[4] «Субъект — его действие как волеизъявле
ние, волевое воздействие, решение, намерение —
объект этого действия»: Ты хочешь невозможного;
Космонавты готовятся к полету; Земля дала само- лету «добро» на посадку; Отец велел сыну учиться;
Полковник приказал офицерам остаться; Товарищи уговорили меня подождать.
[5] «Субъект — его конкретное действиедви-
жение — объектпункт этого движения (пункт от
правления, достижения, удаления)»; Солдаты дош- ли до моста; Туристы взобрались на скалу; Птица влетела в окно; За счастьем, кажется, ты по пя- там несешься (Крыл.); На днях к нему две девицы разлетелись (Т. Толстая); Инженер отлип от сво- его мотоцикла (Шукш.).
В семантической структуре «субъект — его
действие (деятельность), направленное на объект»
(2 [1–5]) позиция объекта может быть открыта не
для одного, а для двух объектов — в зависимости от
характера действия и, соответственно, либо от
сильной сочетаемости глагола, либо от способности
данного предложения к объектной детерминации:
Передай мне нож; Мать приготовила сыну зав- трак; Бригадир дал мастеру в ученики школьников;
Я коснулся рукой его волос; Сосед пилит бревна пилой; Зимовщики выколотили ящики изо льда; Ма- чеха ссорит отца с сыном; Друг известил меня о приезде; Он упрекнул меня в ошибке; Объясни дочке задачу; Хозяин познакомил друга со своей семьей;
Сын просит у родителей велосипед; Земля дала са- молету разрешение на посадку. И сад, как прежде,
дому Заглянет в окна (Твард.).