И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати­ ческого и звукового строя современного русского литера­ турного языка. Книга


§ 1766. Из других беспредложных падежей



Pdf көрінісі
бет45/1108
Дата24.05.2022
өлшемі13,11 Mb.
#35558
түріКнига
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   1108

§ 1766. Из других беспредложных падежей 
варьируются: 1) род. п. и тв. п. при глаголах: гну-
шаться кем-чем-н. и кого-чего-н. (гнушаться ло-
жью и лжи, клеветником и клеветника); испол-
нитьсяпреисполниться чем-н. и чего-н. (отвагой и 
отваги); удостоиться, удостоить кого-н. чего-н. и 
чем-н. (внимания и вниманием); разжиться чего-н
и чем-н. (табачку и табачком; Заходит в избу хо-
мута разжиться. Фад.; то же знач. род. п., что и в 
п. 3 § 1765); 2) дат. п. и род. п.: дать оценку ко-
му-чему-н. и кого-чего-н. (человеку, поступку и че-
ловека, поступка; род. п. здесь отражает связь гла­
гольного имени; см. § 1810).
В А Р И А Т И В Н О Е
Б Е С П Р Е Д Л О Ж Н О П Р Е Д Л О Ж Н О Е
У П Р А В Л Е Н И Е
§ 1767. Вариативность беспредложных падежей 
и падежей с предлогами достаточно многообразна
здесь возможно варьирование как двух, так и трех и 
более форм. При варьировании беспредложного 
падежа и падежа с предлогом, так же, как и при 
варьировании двух и более падежей с предлогами
выбор при употреблении того или другого варианта 
может определяться более или менее ярко выра­
женным оттенком в значении самой зависимой 
формы. Так, в случаях типа приготовить подарок
другу — для друга, осветить путь идущим — для
идущих, мобилизовать людей на борьбу — для
борьбы в зависимых формах есть различия в значе­
ниях: в форме для кого-чего присутствует элемент 
значения целевой предназначенности, не выражен­
ный ни в форме дат. п., ни в форме вин. п. с предло­
гом на; в таких случаях, как узнать новость у друга
— от друга в форме от кого-н. присутствует эле­
мент значения исхождения («откуда»), которого нет 
в форме у кого-н.; ср. также: играть с чемпионом 
против чемпиона, работать со студентами 
среди студентовценить любознательность у уче-
ника — в ученике. Однако во многих случаях варьи­
руемые формы являются полными смысловыми 
дублетами: разойтись мнениями и во мнениях, ду-
мать о поездке и про поездку, беспокоиться о де-
тях и за детей.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   1108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет