610 СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
носравнительное) значение может утрачиваться.
Это имеет место в конструкциях со значением не
достаточного основания (уступительных, см.
§ 3043), построенных на столкновении точек зрения
субъекта действия и говорящего лица.
Но зачем ты сам лукавишь и говоришь: «дело хорошее», точно мне неизвестно твое мнение о браке? (Тург.); И Тетка так привыкла к слову «та- лант», что всякий раз, когда хозяин произносил его,
вскакивала и оглядывалась, как будто оно было ее кличкой (Чех.); Он побежал, как мальчик на свида- нье, Как будто в доме нас и правда ждут, Как буд- то страшно лишних пять минут Прибавить к стольким годам опозданья (Симон.); А сын упорно продолжает ходить в фотокружок, как будто нет хорового или театрального (газ.).
В таких предложениях представлены два аспек
та оценки сообщаемого: 1) субъект действия в глав
ной части исходит из реальности ситуации, о кото
рой говорится в придаточной (
(
собака принимала
слово «талант» за свою кличку
)
); 2) говорящий ак
центирует нереальность этой ситуации и поэтому
оценивает действия субъекта как неоправданные,
неправомерные (
(
слово «талант» не было кличкой
собаки, и поэтому она не должна была бы вскаки
вать и оглядываться всякий раз, когда хозяин про
износил это слово
)
).
Все сравнительные предложения, описанные в
§ 3078–3092, имеют признаки расчлененной струк
туры. О предложениях нерасчлененной структуры
со сравнительными союзами см. § 2822–2843.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВЫРАЖАЮЩИЕ СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
