Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ Д а Ш.Д. С а а а а .С , В -Ка а а а а , Р а Ка а а А а а Ма а а а а а а а а ǩ а а - ǩ а а а а а а . А а В а а а а а а а . Abstract Generally speaking pedagogical communication represents some organized space where the interaction of subjects is carried out. By style of pedagogical communication we will mean the individual ways of self-realization of the teacher who is the initiator of this interaction... В
а
а
а
а . В
а
« а а »,
а , а
а . В
, а
а а а
. Ка а а
а а,
а а
,
а
,
а
а
а. П а а
а
а
а а а, а а , а
, , а
а , а
а ,
а
а а, а
,
, а а а
а
а
а . Р а –
а а
а а
а
а а
, а а
[1]. И а
а
а а
« – ». Б
, а а
а а а
Д. Б
, Р. К
Д. У
а а
а а
а. О а
а
,
а а « а
а а
а» [1]. Фа
а а
а О
а – а
а
а; а ,
а
, , а ,
. О
– а
а а ,
а ,
а
а ,
а . П
а
а
а ,
а а а а
а а - а
, а
а
а а а.
О а
а
– а
а ,
а а
а
а а а
а
, а
а
а, а
а
а а
( а , «
а а»), а а
а -
а
а а
а
[2. 146]. П а
а
а
а
а а
а ,
559 а
. П
а
а а а
а
,
а
а . В
а
а а
. О а а
. О а . Е
а а а а
,
а
а . У , а
, – а , а
а
. И а а а –
«Ч
». Ча
а
;
а а
а
( , а),
а
а,
а а .
К . У а
а , а
а
а . О а
,
а а ,
а
а а
а. И а
а
а
,
а а а а
. О а
а
а
. П . Н а
а
а а
а . Н
а . В -
,
а
а , а , а
а
а ,
а
а . В - ,
а
.
а - . У а
а а ,
,
а а
, а
а . К , а а а
а
, , « »,
. Са . У а
а
а
а . Н
а , , а а а . С
а ,
а а
а а
: «Да
! Г а
,
». Ма . У ,
а а а
,
а а
а а , а а а
а . В
а а
а
. Па а . Д
а а
(а
а ), а а
,
а а а а а а а а а а,
а а а а а
. Н
а , а
а а,
а
а , а
–
а . У
а ,
а а , а
а
а
. У
а
а а
а , а
а , а
а , а а
,
а , а а , а
, а а
. О
а а а
, а а а
а
, а а
а
. О а
а . И
а а а
, ,
а
а –
а
а ,
. Д а . Д а
а а
,
а
а,
а . Э
а
а а
а а а а а а , а
а , а. За
а
а , а а
а
а
а , а а а
а
,
а . Ка
а
,
? Т а а
? Ка а
,
? В
,
а а ? К
, а а
а ? Ч
,
а
а
а а
. Д а –
а а
, а а
а
а . 560 Са
а а. Д а –
а а , а , а
а , а . Д а , а
а , - а
, , . «В
а
а
а
. А
а
. И
а
, а
а
, а
,
а
а » [3. 152]. П а
а а [3]
: а) , а
а
а
; ) а а а
; ) а а а а а
а
а, а а
, а
а
а ; )
а
а
. Е ,
а
а а ,
а
а
. П
а
а
а а
а а
а . Э
а
а а
, а
а,
а а
. [3. 312]. И а
а а а а
а а а
, а
а
а ,
, а
а ( а , а ,
а
. .).На а
а
,
а
а , а
а
а, а а
,
50%
а
а , а
20% -
а
. В
а,
а а а
а ,
,
а . О
а
, а а
а ,
, а , а а
а . Та
а
а
а
а , а
а
а, а
,
а , а
а ,
, а
. Ка а , а
, а а
, а а
а
а
а
, а
а а а
а а . П а
а а ,
а
– а
а,
, а . П
а
а
а а . Та а Ла
И.С. а
а
а а : Р а –
а
,
,
. П а – а
. И а – , а
а а . [1,59]. Да
а а а а а , а
а а
а а
а. Н а
а
а а а С.С. Ка
а[1,56]. Ра а а а
а а, ,
а
,
а
а
а а а П
а а а а
а
а а
а а
а
а . С а
а
а ,
а а а
а
а а
а
а
а а. Г а
а
а а а
- а
а , , а
а
а , а а
«
а »
а
а а . И
а
а
а а а
а а
а. В - ,
– а а
(
) а
а а ,
а
а . Ка
561
а а а а
а . В - ,
а а , а
, а а а а
а а
а
. Л ,
а а
а . В а а , ,
«Р а », а а
а
а
а а . И, а
,
– а а а а
а
а а
а . Да
а а а а
а
-
. Та , а ,
а а
а а ,
– а а а а а а
а а
а . К , а
а а а
( ,
а
а , а
)
. И а « а
а » а а а. В
а
- а а , а
а
а
а
а а
а а
а а
а . На ,
«Р а »
а а
а
а а
– а
а а
;
а
а а;
а
а
а а а а
. К
а
,
а
а ( а ,
, а
«
а »
– , а а
а
а
). Э
, а
а а а а
а
, а
а а
а – « а
а а а а »,
- а . П
- . С ,
а а
а , , а а а ,
а а
а
Т
,
а а а
а , а
а а а ,
а а
, а
а
. Та
а а
а
а
а
. В
а а
, а , а а а а
а
, а
а , а
а
а –
а - а,
а
а
а а а а
« – ». Ра ,
а
а -а а
, а
а а
, а
. О а
а а . А ,
а а а а
« а
» –
,
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|