Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- А ПАРАТТЫ -КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯНЫ ОЛДАНУ АР ЫЛЫ О УШЫНЫ АЗА ТІЛІНЕ ЫЗЫ УШЫЛЫ ЫН АРТТЫРУ А а а .Н.
ů 1. Б
а М.В. П
а а а а
а //
В
. 2005. – № 2. – С. 96–103. 136 2. На
а-Б а С. К. COPING BEHAVIOR
//
П
а . 1997. Т. 18. № 5. С. 20-25. 3. М а К. С а
а а
: а а // Ж
а
а а . 1998, . 1, № 2 4. Ва , Ф.Е. П
а .– М.: З а , 1984. -388 . 5. Ба а
А.А. С -
а
а а:
а а. -М.: АСТ; И : И - У ГУ,
2002. 6. А
, В.В. П
а – М.:П , 1992. – С. 128. А ПАРАТТЫ -КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯНЫ ОЛДАНУ АР ЫЛЫ О УШЫНЫ АЗА ТІЛІНЕ ЫЗЫ УШЫЛЫ ЫН АРТТЫРУ А а а .Н. Х - а а На а а З а а
А а а А а а – а а а а а - а а а а а . О а , а а , а а а а а а . О а а ǩ а а а а а а . М а а а , а а а , а а а . А а И а - а а а а а, а а , . У а а а а . В а , а а а , а - а а а . Abstract Information and communication technology contributes to the formation of cohesive student-teacher relationship. It develops student’s activity, responsibility and creativity. A student gets the opportunity to peer assessment and self- assessment. A teacher leads, directs and controls students, the students perform the task independently.
а а а «Б
а » За а: «Б
а
–
ǩ
а а а а
а а
а а а а а ǩ ǩ
а а а а а
а
а а а а а а , а а а
,
а а а а
, а а а
а а
а
» - .[1] А а
а
а а а
а а а а
. «Бi а а а
i i,
а а а а а i,
а а а а а
а ǩ i», -
а а а . Са а
а Е а «И а
- 2020» а а а а
а ǩ , а
, ǩ
ǩ а
, а а-
а а
а а ,
а
, а а
а а а ,
а а а
а а а а а а
, а
а [2]. А а а
а а
а а а
а а - а
а а а а
. О
а а а
, ǩ
а а а
а АКТ
137 а
. О
а а а а
- а
а а
а а
На а а З а
а а
а . С а
а а
а а - а , а
а
а а а а
а а а ,
а
ǩ
а а а а а а а , а а а а а ǩ
. а а а а ǩ а а а
а а
, а
а , а а а, а а а а, а , а а
а а а а а [3].
О - ǩ
а а а а а
а а а а а -ǩ а
а а ǩ
- ǩ
. О
а а а
а а , а а а а
а а
а а,
а а
а а
а а - а
а
. С а а а ǩ а а ǩ
ǩ а
а а а а а а а а ǩ
а . Б
а а а а
а а
а а а а
. а а ǩ ǩ
а а , а
а
. Ба ǩ - ǩ
, а а а а а а
а а а а а
а . С а
а а а а а
,
. О
а а
а
а а а а
а
а . ů
а а - ǩ - ,ǩ , ǩ , , . Па а а
а ,
. М а а
а а
а а а а
а а
а а а а а
а а
а а а -
а
а
а а . ů а а а
а а
, , а
а а , а а
а а
а а
а а а
а .
ǩ
а
, а а
а
а а а
. ů « а » а
, а
а , ǩ
а а а а а .
а
а а ǩ а
а а а ǩ а .1.М ǩ
а . 2.М
О а - а а
а .3. Та а -
а а . 4.
а .
М а : 3. «Та а - а а
» а
а а а а а а , - , - а а . А , , , , ; а , а , а ; а , а а; а,
а а , а ǩ
а а
а. М , , а , , ; , а а а, , а ǩ
а а
а. А а
, а , , а а
, а ǩ а а
а. Мǩ , а а а а
а , ǩ
ǩ а а а . С а
а а , а ǩ , а ,
а а . Та а а
а
-
а а
, ǩ
. О
, , , а а , ǩ , а
а , а а ǩ
а
. А а
а а ǩ
а
, а а
а а
а . К а а а а а
а а , а
а а а а
а . Та а а а
а , а а,
а а
,
а а а
а
а а . а
а Ш
- Ка
а а а Ма
а
а а а . Ба а а а а
, а а а , а а а а а а а
. А ǩ
а а а С
–Ма а . Е
. М
а ǩ а а а ǩ
а а . Ж а а а а а а а а а а. Б
а а а а а а а а , а
а
а а
. Б
9- а
а а а а а а
а
. А а а
–
, ,
а а
а а а , а ǩ а а а , а а а а а а . О
а « а »
а а а , ǩ ,
а
а . «Ш
138 а
а », «А а а а а а
а а
, », «Ш а а а
а , а
а », «А
а а , а !», «Ж
а а а а
а а
, а
» ǩ а а а а а а а . А
а а а а а
а а а а -ǩ
а а а
, а а , ǩ а а ,
а а .
а а а а . М
а а
. О ǩ
а а
а а а а
, ,
а ,
а а
а
а . О
а ǩ
а
а а
. «Ма а
- а а а
» а
11
а а а а
а а , а а
а а а
а а, а а, а
. Ба а
а , , а а а а а а
а а
ǩ
. А а а
а а - а
- ǩ
а а ,
а а
. М
ТК
,
а а а а а . Ш
а а
а , ǩ
а а а - а
ǩ
. С
а -а ǩ
ǩ «Ш
» а
а а а а а
а а .
«Ш а
а а - ǩ а а
а а а а а » а
а
а а , Ш
а
а а а
,
а а а
а а а ǩ
, а а ,
а а а а , а а а . Х-ХІ а а
а а Ма
а
а, а
а а
, а
а – а а
а а а а - а
а
а
а
а а
? А а
а а а - а
, а а ,
а . Ж
а
а
а а
а а а а
а ,
а а а
. Са а а а а а а а а а а а а « а » а а а а а а а № М Та а С а
С а
1. І. М ǩ
а 1.Д
а - а а Ш а
а . Ха а
а а . 2. Д а Ба а а
, а - а
а
а ǩ
а а ,
. А
а - а . 3.А а а а , а а
а
ǩ а а , . А а а а а .
А а а а а а
а
- а а
, . 4. Ш
а , а а , а а а
ǩ
а а , . О а а Б , С а , К
Е а ... 2. ІІ. М О а
- а а
а 1. а а а а ǩ а
. Ха а а а 1. Ха
а Д
. 2. а
. а а а
а а
а , а а
а . 139 2.
а а Ш а а а
а а
а
, , а а а . а а
а
а
. 3.М а
ů , а - а а
, , . Жа
а , а
а . 4.А –
а . а - а а « а » а а а а
, а . А а Кǩ
ǩ
а а а а
а а
а ǩ
а а , а
. 3. ІІІ. Та
а -
а а . 1.А
а а , а !
а
а - а
а
а а
. Б а а
а а . «А -Д » а а . Т а
а а , а а а ,
а а а ǩ а
а
. Ж
а а а а
а
а
, а
. Ж а а : « а а
а а а »,
«Ш
а а », «Та а а
а
(
а а , . .)
4. ІV.
а 4. Са - ǩ . Ба а ǩ , а а - ǩ а а М
а
. а а ǩ
а
а а а а ǩ а а а
- ǩ
, а ,
С , а
а а а а а а а а
а
: - О
а а а
- а а а
а а
,
. - О а , а а
,
а а а
а а а
.
, а а а а , а а ǩ
а а а а а а
. - М а
а а , а
а
а , а
а
а . - Та а а ǩ
а а а
а а
а ,
а ,
. Ба а
а а
а
, ǩ а а- а
а , а а а , - а
а а а а а а а ǩ - ǩ
а , а а
а
а - а
а а а а а - а а
а а а а
. Ба а
,
а , а а
, , а а а
- ǩ
а
а а
,
а
а а . «Ба а а а а а а
а а а », –
а Ш.А а
а а а , а а
а , а а
ǩ а а
а
. |