Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
Оқу мақсаттары: 4.1.1.5 Пайыз бүтінің жүзден бір бөлігі екенін түсіну
4.2.1.5 Бөлімдері бірдей жай бөлшектермен қосу және азайту амалдарын орындау
4.5.1.3 Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шығару
4.2.1.2 Бөлшектерді салыстыру
4.5.1.2 Есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс; өнімділік/түсімділігін анықтау;
«Математика» пәні бойынша IIIтоқсанға арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары І – Нұсқа Білім алушы: ____________________________________________ 4 «___ » сынып Тапсырма :Бөлшектерді салыстыр
Дүкенге 156 кг балық әкелінді. Оның 1 бөлігін сазан балықтар құрайды.
3
Дүкенге неше килограмм сазан балық әкелінді?
Тапсырма : Кестені пайдаланып, есепті шығар.
Екі баспахана бірдей өнімділікпен жұмыс жасай отырып, барлығы 8640 кітап басып шығарды. Егер бірінші баспахана 7 күн, ал екіншісі 5 күн жұмыс істесе, онда әр баспахана неше кітап басып шығарған?
Өнімділік
Уақыт
Атқарылған жұмыс
1-баспахана
Бірдей
7 күн
? к
2-баспахана
5 күн
8640 к
? к
«Математика» пәні бойынша IIIтоқсанға арналған жиынтық