Информационное письмо

1. 
   Оқытудың мәні мен оның функциялары.
   
2. 
   Оқыту түрлері.
   
3. 
   Түйсіну және қабылдау - танымның бастапқы негізі.
   
4. 
   Зейінге психологиялық сипаттама және оның оқыту үрдісінде алатын орны.
   
5. 
   Оқыту үрдісіндегі сөйлеу және қиялдау ерекшеліктері.
   
6. 
   Тұтас оқыту үрдісіндегі оқушының танымдық іс - әрекеті.
   
7. 
   Оқушылардың оқу материалдарын меңгеруі.
   

1. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.

2. Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.

3. Коменский Я.А. Ұлы дидактика. А., 1993.

4. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. А., 2000.

5. Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. А.,1992.

6. Қоянбаев Р.М. Бастауыш мектеп педагогикасының негіздері. А., 1992.

7. Қоянбаев Р.М. Білім беру және оқыту теориясы. А., 1990.

№12 семинар тақырыбы:

Қазіргі оқытудың негізгі бағыттары.

1. Бағдарламалы, компьютерлік және қашықтан оқыту

2. Блокты-модульдік оқыту.

3. Мектепте проблемалық оқытуды ұйымдастыру

Сабақ мақсаты: дамытудың қоғамдық — тарих тәжірибесінің жан — жақтарын: білімдер мен іскерліктері, ғылым, мораль, еңбек, әдебиет, өнер, жалпы және дене тәрбиесін меңгеруге бағытталған мұғалімнің педагогикалық әрекеті мен оқушының оқу-танымдық өзара бірлескен әрекетінен ойша күтілетін түпкі нәтиже. Жеке адамды интеллектуалды дамыту.