Бағалау критерийі Білім алушы
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырмалар
Графикалық редакторда салынған векторлық кескін берілген . Бұл кескінді салу үшін қолданылатын екі құрал-сайманды анықтаңыз.
Векторлық графикалық редакторда аққала суреті салынған. Суретті салу ретін жазыңыз.
Векторлық графикалық редакторда салынған кескін берілген.
Кескін неше қабаттан тұратынын анықтаңыз. Қандай құрал-саймандар қолданылғанын анықтаңыз.
Графикалық редакторда келесі векторлық кескін салудың іс-әрекеттер ретін анықтаңыз.
Құрал-сайманды таңдау
|
|
Кескінді салу
|
|
Бұрыштар санын анықтау
|
|
Векторлық графикалық редакторда салынған кескінді қарастырыңыз. Командалар мен фигуралар арасында сәйкестік орнатыңыз.
|
Командалар
|
Фигуралар
|
|
|
Тігінен айна көрінісі
Сағат тіліне қарсы 900-қа бұру
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Векторлық кескіндер құра алады
|
1
|
векторлық кескінді салуға қажетті бірінші
құрал-сайманды анықтайды;
|
1
|
векторлық кескінді салуға қажетті екінші
құрал-сайманды анықтайды;
|
1
|
2
|
аққала салуда екінші кескіннің ретін
анықтайды;
|
1
|
аққала салуда үшінші кескіннің ретін
анықтайды;
|
1
|
аққала салуда бесінші кескіннің ретін
анықтайды;
|
1
|
3
|
кескіннің неше қабаттан тұратынын
анықтайды;
|
1
|
кескін салуға қажетті құрал-саймандарды
анықтайды;
|
1
|
4
|
векторлық кескінді салудың бірінші
әрекетін анықтайды;
|
1
|
векторлық кескінді салудың екінші
әрекетін анықтайды;
|
1
|
векторлық кескінді салудың үшінші
әрекетін анықтайды;
|
1
|
Векторлық кескіндерді өңдей алады
|
5
|
сағат тіліне қарсы 900-қа бұру командасы
орындалған кескінді анықтайды;
|
1
|
тігінен айна көрінісі командасы
орындалған кескінді анықтайды.
|
1
|
Барлығы:
|
|
|
12
| «Компьютерлік графика» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Векторлық кескін құра алады.
|
Векторлық кескін құруға қиналады.
|
Векторлық кескінді салуға қажетті бірінші /екінші құрал-сайманды анықтауда / аққала салуда екінші / үшінші / бесінші кескіннің ретін анықтауда / кескіннің неше қабаттан тұратынын анықтауда / кескін салуға қажетті құрал- саймандарды анықтауда / векторлық кескінді салудың бірінші / екінші / үшінші әрекетін анықтауда қателіктер жібереді.
|
Векторлық кескінді дұрыс құра алады.
|
Векторлық кескіндерді өңдей алады.
|
Векторлық кескіндерді өңдеуге қиналады.
|
Сағат тіліне қарсы 900-қа бұру / тігінен айна көрінісі / командасы орындалған кескінді анықтауда қателіктер жібереді.
|
Векторлық кескіндерді дұрыс өңдей алады.
| ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Компьютерлік ойындарды жасау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
Есептің шешімін кезеңмен талдау
Блок-схема түріндегі алгоритмді ұсыну
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырмалар
Оқушы ойын ортасында «Ыдысқа алма жинау» ойынын құруды ұйғарды. Қажетті спрайттарды анықтаңыз.
«Ыдысқа алма жинау» ойыны үшін сахна мен кейіпкерлердің суретін салыңыз.
Оқушы жобасының атын «Ыдысқа жеміс жинау» деп өзгертті және тақырыпқа сәйкес жемістер түрін көбейту қажет. Жеміс түрін көбейту әрекетін анықтаңыз.
|
«Ыдысқа алма жинау» ойынының скрипті бойынша блок-схема құрыңыз.
Берілген алгоритм бойынша блок-схема құрыңыз.
|
Сөз түрінде алгоритм
|
Блок-схема
|
|
|
Шелек толғанша қайтала
Шелекке бір стақан су құй
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Ойын ортасында есепті шешу кезеңін анықтайды және талдайды
|
1
|
ойынға қажетті спрайттарды анықтайды;
|
1
|
2
|
сахна суретін берілген тақырыпқа сәйкес
салады;
|
1
|
тақырыпқа сәйкес спрайттарды
бейнелейді;
|
1
|
3
|
жемістер түрін көбейту жолын
анықтайды;
|
1
|
Есеп шартына сәйкес блок-схема құрады
|
4
|
басы, соңы блоктарын анықтайды;
|
1
|
циклдік блокты анықтайды;
|
1
|
шартты блокты анықтайды;
|
1
|
іс-әрекет блогын анықтайды;
|
1
|
5
|
басы, соңы блоктарын анықтайды;
|
1
|
циклдік блокты анықтайды;
|
1
|
іс-әрекет блогын анықтайды.
|
1
|
Барлығы:
|
|
|
11
| «Компьютерлік ойындарды жасау» бөлімі үшін жиынтық бағалау нәтижесі бойынша ата-аналарға ақпарат беруге арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орташа
|
Жоғары
|
Ойын ортасында есепті шешу кезеңін анықтайды және талдайды.
|
Ойын ортасында есепті шешу кезеңін анықтауға және талдауға қиналады.
|
Ойынға қажетті спрайтты анықтауда / сахна суретін берілген тақырыпқа сәйкес салуда / кейіпкердің суретін бейнелеуде / спрайт түрін көбейту жолын анықтауда қателіктер жібереді.
|
Ойын ортасында есепті шешу кезеңін дұрыс анықтайды және талдайды.
|
Есеп шартына сәйкес блок- схема құрады.
|
Есеп шартына сәйкес блок- схема құруға қиналады.
|
Басы, соңы блоктарын / циклдік блокты / шартты блокты / іс-әрекет блоктарын анықтауда қателіктер жібереді.
|
Есеп шартына сәйкес блок- схеманы дұрыс құрады.
| «Компьютерлік ойынды құру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаты
|
6.3.1.1 Ойын ортасындағы программалау сценарийін жасау және жүзеге асыру
6.3.3.1 Программа ортасында қателерді табу және жөндеу
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Ойын ортасында программалау сценарийін жүзеге асырады
Ойын ортасында қателерді табады және түзетеді
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырмалар
Оқушы ойын ортасында ұшып жүретін «Жарқанат» ойынын құруды ұйғарды. Тақырыпқа сәйкес интерфейс салыңыз.
Жарқанат үшін екі костюмді сипаттаңыз.
«Жарқанат» ойынының командаларын қарастырыңыз.
|
Оң бағытта ұшу командасын анықтаңыз.
Сол бағытта ұшу командасын анықтаңыз.
Берілген алгоритм бойынша скрипт жазыңыз.
-
Екі бағытқа бірнеше рет жүретін спрайт скриптін қарастырыңыз.
Шартқа сәйкес келмейтін қателікті анықтаңыз.
Қатені дұрыстау жолын ұсыныңыз.
Берілген скрипті қарастырыңыз. Командалар ретінде жіберілген қатені дұрыстаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |
