Информатика әдістемелік нұСҚАУ
Жоғарғы деңгейдегі дағдыларын дамыту
Информатика дістемелік н С АУ
- Бұл бет үшін навигация:
- Топтық жұмыс
- Рефлексия.
| Жоғарғы деңгейдегі дағдыларын дамыту
Электрондық үкіметті ендірудің артықшылықтарын ата. eGov.kz порталының авторландырылған және авторландырылмағанның арасында қандай айырмашылықтар бар? Деңгейлік тапсырмаларды орында. А деңгейі. «Түрлі елдердегі электрондық үкімет» шағын зерттеуін жүргіз. Нәтижені таныстырылым түрінде рәмізде. |
|
|
|
|
В деңгейі. «Ашық үкімет» тарауы бойынша бір тарауды таңдап, оның қандай мүмкіндіктері бар екенін сипаттап айт. С деңгейі. «Ашық үкімет» порталын қолданушыға арналған жадынама жаса. Топтық жұмыс Топта «Озық белсенді үкімет» кезеңіндегі электрондық үкіметтің жұмысы нұсқасын талқылап, ұсыныңдар. Бұл кезеңде қандай тәуекелдер болады? Бұл тәуекелдерді қалай азайтуға болады? |
| ||
|
Сабақтың соңы 7 мин. |
Рефлексия. «Бір минуттық эссе» әдісі Тақырыптың маңызды сәттерін және түсініксіз болып қалған сәттерді жазу. Үй тапсырмасы (таңдау бойынша) Электрондық үкімет порталына тағы не енгізер едің? Ойланып, жаз. |
| ||
|
Саралау: Сіз қалай қолдау жасағыңыз келеді? Өзгелермен салыстырғанда едәуір қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз? |
Бағалау: Оқушылардың материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулықты қорғау және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||
|
Саралау оқушылардың жеке қабілетін ескере отырып, оқу материалдары мен ресурстарын әзірлеуді, тапсырмаларды іріктеуді, күтілетін нәтижені, оқушыларға жеке қолдау көрсетуді (Гарднер көпшілік интеллектісінің теориясы бойынша) қамтуы мүмкін. Уақытты тиімді қолданып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады. |
Бұл бөлімде оқушылардың сабақта нені үйренгені, сабақта пайдаланылған әдістер мен тәсілдер жазылады. |
Денсаулықты қорғау технологиялары. Сабақта сергітетін жаттығуларды және белсенді жұмыс түрлерін қолдану. Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережесінің тармақтары. | ||
САБАҚ
|
|
жүктеу/скачать 1,05 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
