2.2. Психологические особенности детей с сенсорными нарушениями К категории детей с сенсорными нарушениями в отечественной
дефектологии относят детей, имеющих нарушения слуха или зрения.
Нарушения слуха классифицируются по различным основаниям. Так, по
степени выраженности дефекта и времени его наступления выделяют
следующие группы.
1. Глухие (ранооглохшие) – дети, родившиеся с уже нарушенным
слухом или потерявшие его до начала речевого развития или на его ранних
этапах. В результате врожденной или приобретенной в раннем возрасте
глухоты они были лишены возможности естественного восприятия речи и
самостоятельного овладения ею.
