22
равные права студентов с особыми образовательными потребностями, однако
механизмы практической реализация предоставленных прав в стране только
создаются. Обеспечение для студента с ОВЗ равных возможностей в получении
профессионального образования – это не просто предоставление права
посещать
образовательные
учреждения.
Инклюзивное
образование
предполагает создание необходимой адаптированной образовательной среды и
оказание поддерживающих услуг. Трудности этого процесса отражены в
понятии «барьеры на пути реализации инклюзивного образования»; условия,
необходимые для успеха образовательной инклюзии, – в понятии «безбарьерная
среда». Инклюзивная безбарьерная образовательная среда – вся система
условий, в которой студенты могут беспрепятственно передвигаться, обучаться,
получать необходимую информацию, общаться со сверстниками, участвовать в
различных
формах
общественной
жизни,
получить
качественное
профессиональное образование, обеспечивающее востребованность и
конкурентоспособность на рынке труда. Исследователи выделяют несколько
групп основных барьеров, которые необходимо преодолеть для создания
доступного и комфортного образования для лиц с ОВЗ:
архитектурные;
организационно-правовые;
финансовые;
когнитивные;
информационные;
технические и технологические;
социально-психологические и др.
Достарыңызбен бөлісу: