Инклюзивті білім беру соөЖ 11. Тақырыбы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
жүктеу/скачать 91,38 Kb.
|
ИББ Дүйсен Динара 11-12 срс, срсп 309
- Бұл бет үшін навигация:
- 6В017 - "Қазақ тілі мен әдебиеті" мамандығы 3 курс 309-топ Орындаған: Дүйсен Динара Алматы 2022
- НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ
| ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті Филология институты Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы Инклюзивті білім беру СОӨЖ 12. Тақырыбы: Әмбебаб дизайн негізінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың жеке оқу траекториясын әзірлеу 6В017 - "Қазақ тілі мен әдебиеті" мамандығы 3 курс 309-топ Орындаған: Дүйсен Динара Алматы 2022 Қазіргі заманғы педагогика белсенді екі ұғымдар қолданылады - «. дербестелген оқыту жолы» «жеке білім беру траекториясы» және Бұл санаттағы жеке және жалпы болып саналады. Басқаша айтқанда, жеке білім беру траекториясы, маршрутта көрсетілген. Соңғысы, өз кезегінде, кеңінен одан әрі білім беру жүйесінде қолданылады. маршрут педагогикалық мекемеде тұлғалық дамып қоршаған ортаны табысты жұмыс істеуі үшін маңызды компоненті болып саналады. Жеке жеке траекториясы оқу процесіне студенттің әлеуетін болып табылады. АҚШ толығырақ оны қарастырайық. НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ Психологиялық-педагогикалық басылымдардың талдау, жеке білім беру траекториясын ұйымдастыру ғылым мен тәжірибеде маңызды болып табылады. Ол мынадай бағыттарды қамтиды: Мағыналы - оқытушылық бағдарламалар арқылы. Dejatelnostno - оқытудың инновациялық әдістерін арқылы. Тәртібі - байланыс түрлерін анықтайды, ұйымдастырушылық аспект. ЕРЕКШЕЛІК дамуының жеке білім беру траекториясы өз оқу мақсаттарына жүзеге асыруға бағытталған іс-шаралар, атап айтқанда тізбегі компоненттері ретінде қарастыруға болады. Бұл жағдайда, ол мүмкіндіктеріне, қабілеттеріне, мотивация, адам мүдделеріне сәйкес келуі тиіс. ата-аналар бірлесіп мұғалімдерді кеңес беру және қолдау, үйлестіру, ұйымдастыру, осы іс-. Бұл ақпаратты қорытындылай келе, сіз қарастырылып санаттағы анықтамасын көрсетуге болады. студенттердің жеке оқу траекториясын оқытушымен ынтымақтастық үйрену және жүзеге үшін ынталандыру, қабілетіне қарай, қызметінің стилі көріністері болып табылады. Мұндай педагогикалық бағдарлама ретінде мерзімге санатына байланысты құрылымдық элементтері. Олар студенттер білім нақты деңгейлерін меңгеру мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 91,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|