Педагог Психолог Медбике (массаж, т.б.) Логопед Олигофренолог
Сондықтан ақыл-ойы кем балалар үшін инклюзивті білім беруді ұйымдастыру арнайы мектеп-пансионатта жүзеге асырған жөн. Себебі оқушыға:
Церебральды сал ауруы (ДЦП) диагнозы бар мүмкіндігі шектеулі балаға инклюзивті білім беру барысындағы әдіс-тәсілдер, сабақта қолдануға болатын ресурстар:
«Өзін-өзі үйрету» (самоучка) қаламсабы.
«Өзін-өзі үйрету» (самоучка) қаламсабы.
Моторикасын дамытады;
Өз бетінше қалам ұстап, жазу дағдысын қалыптастырады.
Әріптерді ажыратады, ауада жазу, әріптерді сәйкес ұяшыққа орналастырады.
«Айналадағы әлем»
Қоршаған заттарды жаттау,айналамен танысады, көкөністерді сәйкес ұяшыққа орналастырады.
«Математика»
«Математика»
Фигуралардың пішініндерін ажырату, түстерін атау, сәйкес ұяшыққа орналастырады. Сандардың оқылуын, жазылуын үйренеді, сандарға сәйкес заттардың санын орналастырады, сәйкес ұяшыққа сандарды қояды.
«Артығын тап». «Айналадағы әлем».
«Танымдық әрекеттерін түзеу және сөйлеу».
Қоршаған заттарды жаттайды,айналамен танысады, 4-ші артық затты табуға ойланады.
Bilimland (Мектепалды даярлық) Imektep.
«Немовтың 4 жастағы балаларға арналған психологиялық әдістемелері».
