Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы

59 

 

слуховых аппаратов.  

2.6.13  При  размещении  мебели  для  учащихся  выполняются  следующие 

требования Санитарных правил:  

1)  столы  устанавливают  к  светонесущей  стене  с  левосторонним 

освещением;  

2) от передней стены с классной доской до передних столов всех рядов при 

трехрядной расстановке – не менее 250 см;  

3) предусматривается расстояние между рядами столов не менее 0,5 м;  

4) удаленность столов первого ряда от светонесущей стены –1 м;  

5) высота нижнего края классной доски над полом – 0,7 - 0,8 м.  

2.6.14  Допускается  иной  порядок  расположения  мебели  (например, 

полукруг,  объединение  2-6  мест)  в  зависимости  от  различных  методов  и 

способов организации учебной деятельности (групповая, парная и др.).  

2.6.15  В  учебном  кабинете  начальной  школы  предусматривается  место 

(уголок чтения, уголок письма) для отдыха либо работы по интересам во время 

перемены или во внеурочное время.  

2.6.16  Мебель  для  уголка  письма  и  уголка  чтения:  диван,  коврики, 

стулья, столики.  

2.6.17  В  учебном  кабинете  начальной  школы  размещаются  шкафы  для 

одежды  учащихся  с  полками  для  головных  уборов  и  крючками  с 

индивидуальной пометкой для верхней одежды.  

2.6.18  Должно  быть  предусмотрено  место  для  стендов  и  выставки 

работ учащихся.  

2.6.19  Согласно  санитарно-гигиеническим  требованиям  в  учебном 

кабинете  начального  класса  устанавливается  раковина  с  горячей  и  холодной 

водой,  при  отсутствии  централизованного  водоснабжения  размещаются 

умывальники с ручным наливом воды.  

2.6.20  В  процессе  преподавания  предмета  «Изобразительное  искусство», 

«Трудовое  обучение»  в  начальных  классах  очень  важно  соблюдать  правила 

труда и безопасности техники.  

2.7  Лингафонный  кабинет  используется  при  изучении  иностранного, 

казахского, русского языков для развития разговорной речи.  

2.7.1  Функции  лингафонного  кабинета  при  организации  образовательного 

процесса в учебном кабинете:  

- информационная;  

- обучающая и тренерская;  

- контрольно-корректирующая;  

- коммуникативная;  

- управление учебным процессом.  

2.7.2  При  оснащении  кабинета  лингафонным  устройством  ученические 

столы  должны  быть  закреплены  и  оборудованы  телефонно-микрофонными 

гарнитурами, регуляторами громкости и кнопками вызова учителя. Телефонно-

микрофонные  гарнитуры  могут  располагаться  на  специальных  стойках  или  в 

специальных углублениях на столах учащихся.  

60 

 

2.8  Кабинет  иностранного  языка  представляет  собой  языковую 

лабораторию,  которая  позволяет  организовать  одновременно  устную  и 

письменную  языковую  практику  учащихся,  создаёт  наиболее  благоприятные 

условия  для  формирования  необходимых  навыков  и  умений  у  каждого 

учащегося.  

2.8.1 Оснащение учебного помещения мебелью:  

-  стол  учителя  с  пультом  управления,  подставка  под  магнитофон  и 

проигрыватель; лингафонные рецептивные установки;  

-  ученические  столы  и  стулья  в  соответствии  с  возрастными 

особенностями (группа мебели № 4, 5, 6).  

2.8.2 Для удовлетворения потребности учащихся видеть друг друга, видеть 

жесты,  движения  при  диалоге  или  полилоге  кабинет  должен  быть  обеспечен 

одноместными,  двухместными  или  двумя  полукруглыми  передвигаемыми 

столами, при этом стол учителя должен находиться посередине.  

2.8.3 Расстояние между столами учащихся должно быть не менее 0,6 м.  

2.8.4  Расстояние  между  учительским  столом  и  классной  доской  должно 

быть  не  менее  1,0  м.  Расстояние  между  рядами  столов  и  крайними  стенами  – 

0,5-0,7 м, расстояние от переднего стола до стены должно быть 2,6-2,7 м.  

2.8.5  На  передней  стене  класса  должны  быть  размещены  интерактивная 

доска  и  висячий  экран.  Доска  может  быть  висячей  или  передвижной,  с 

магнитной поверхностью.  

2.8.6  В  кабинете  иностранного  языка,  оснащенном  лингафонной 

установкой,  на  столе  учащихся  должен  быть  гарнитур  «телефон-микрофон, 

сигнальная кнопка наблюдения, вызова учителя».  

2.8.7  Продолжительность  звукозаписей  для  учащихся  начальных  классов 

ориентировочно составляет  10-15 минут, для учащихся старших классов  – 20-

25  минут.  Уровень  звуковых  аудио  сигналов  –  40-50  дБ.  Несоблюдение  этих 

требований приводит к быстрой усталости и понижению качества знания.  

2.9 Кабинет информатики – подразделение организации образования, где 

проводятся  уроки  по  информатике,  факультативные  занятия,  осуществляется 

подготовка  учащихся  к  жизни  в  условиях  мирового  информационного 

общества, повышение уровня образования.  

2.9.1  Организация  образовательного  процесса  в  кабинете  информатики 

определяется следующими функциями:  

-  формирование  знаний,  умений  и  навыков  в  области  алгоритмизации, 

программирования, 

информационно-коммуникационных 

технологий, 

информационных моделей;  

-  развитие  алгоритмического, операционного,  творческого и  критического 

мышления, развитие логических, интеллектуальных и творческих способностей 

средствами информационно-коммуникационных технологий;  

- 

воспитание 

информационной 

культуры, 

ответственности 

в 

использовании  информационно-коммуникационных  технологий  и  соблюдении 

норм поведения.  

2.9.2  В  кабинете  информатики  в  соответствии  с  СанПиН  должно  быть 

61 

 

естественное и искусственное освещение.  

2.9.3 

Перечень  необходимого  информационного  и  программного 

обеспечения кабинета информатики:  

-  персональные  компьютеры  для  учителя  и  учащихся,  оснащенные 

гарнитурами (микрофоны с наушниками);  

- интерактивная система, включающая интерактивную доску, работающую 

по  сенсорному  и  электромагнитному  принципу,  односетевой  мультимедиа-

проектор, интегрированную аудио-систему;  

- принтеры, сканеры;  

- сетевой концентратор для присоединения к местной сети компьютеров;  

- щит-распределитель с центральным блоком питания;  

-  интерактивный  комплекс,  предоставляющий  возможность  проводить 

интерактивные  презентации,  лекции,  уроки  и  с  помощью  стилуса,  пальца 

писать и рисовать прямо на панели.  

2.9.4  Каждому  учащемуся  должна  быть  предоставлена  возможность 

работать на персональном компьютере или мобильном устройстве.  

2.9.5 

Расстановка  рабочих  мест  может  быть  трех  вариантов: 

периметральная,  рядами  (1-3-х  рядная),  центральная.  При  периметральной 

расстановке  кабинет  оборудуется  дополнительно  ученическими  столами 

со стульями.  

2.9.6  Должны  соблюдаться  правила  техники  безопасности  (журнал  о 

проведении  инструктажа  по  технике  безопасности),  пожарной  безопасности, 

санитарно-гигиенических нормы в учебном кабинете (средства пожаротушения, 

аптечка),  охранные  мероприятия  (местная  сигнализация,  решетки  на  окнах, 

железные двери).  

2.9.7  Окна  кабинета  должны  быть  обращены  на  север,  северо-восток  и 

оборудованы  регулируемыми  солнцезащитными  устройствами  типа  жалюзи, 

тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.  

2.9.8 

Оптимальные  и  допустимые  параметры  температуры  и 

относительной влажности воздуха для кабинета информатики:  

 

Температура воздуха,  

о

С  

Относительная влажность воздуха, в % 

Оптимальные значения 

Возможные значения 

18 

65 

39 

19 

62 

37 

20 

58 

35 

21 

55 

33 

22 

52 

31 

 

2.10  Кабинет  географии  должен  состоять  из  двух  смежных  помещений 

(учебный кабинет и лаборатория).  

2.10.1  Площадь  поверхности  стола  рабочего  места  должна  быть  не  менее 

1300х650  мм  для  размещения  атласов,  рабочих  тетрадей,  учебников,  карт, 

необходимых  в  повседневном  уроке  при  выполнении  практических  и 

самостоятельных работ.  

62 

 

2.10.2  В  лаборатории  должны  быть  шкафы  для  хранения  карт, 

предусмотренных  содержанием  учебных  программ,  и  специальных  устройств, 

удобных для применения.  

2.10.3  Географические  площадки  школ  необходимо  обеспечить 

следующими  комплексами  приборов  и  оборудования:  математический 

комплекс  (столб-  высотомер,  мерная  дорожка,  измеритель  горизонтальных 

расстояний, квадратный метр, кубический метр, эклиметр, квадрант, угломеры, 

дальномеры  и  школьная  доска  с  координатной  сеткой);  топографический 

комплекс  (искусственный  холм,  водоем  с  горизонталями,  индивидуальные 

комплекты  для  топографической  съемки  местности  со  складными 

треножниками  и  стационарный  компас);  астрофизико-географический 

комплекс  (румбическое  азимутальное  кольцо,  астролябия,  экваториальные 

солнечные часы, гномон, указатель Полярной Звезды, секстант, линия местного 

меридиана  и  параллели,  складывающийся  павильон  для  установки 

стационарного 

телескопа 

и 

фотокамеры, 

солнечные 

батареи, 

термоконденсаторы); 

метеорологический 

комплекс 

(флюгер, 

метеорологическая  будка  с  барометром,  гигрометрами  и  термометрами, 

осадкомер, снегомерная рейка, нефоскоп).  

2.10.4 Площадь географической площадки должна быть не менее 11 х 11 м.  

2.11  Кабинет  биологии  создает  условия  для  наблюдения,  опытов, 

демонстрации живых объектов природы (растений и животных).  

2.11.1 В кабинете биологии требуется оснащение учебных мест учителя и 

учащихся  мебелью,  водопроводом,  электрооборудованием,  необходимыми 

средствами  и  приборами.  Их  хранение,  режим  температуры  должны 

соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям.  

2.11.2  Учебные  средства  и  приборы  для  лабораторных  работ  должны 

храниться в секционных шкафах, размещенных в лаборатории.  

2.11.3  В  кабинете  биологии  наряду  с  разнообразным  оборудованием  для 

демонстрации  аудиовизуальных  средств  обучения  должны  быть  созданы 

условия для наблюдения, опытов, демонстрации живых объектов природы.  

2.12  Кабинет  физики  –  это  учебное  помещение  школы,  развивающее 

навыки  выполнения  физических  экспериментов  и  исследований,  оснащенные 

наглядными  пособиями,  учебным  оборудованием,  мебелью  и  техническими 

средствами  обучения,  в  которых  проводится  учебная,  факультативная  и 

внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету.  

2.12.1  Кабинет  физики  необходимо  оборудовать  специальными 

демонстрационными столами (с пультом управления проекционным аппаратом, 

подведенной водой, электричеством, системой канализации).  

2.12.2  Для  обеспечения  лучшей  видимости  учебно-наглядных  пособий 

демонстрационный стол рекомендуется устанавливать на подиум.  

2.12.3  В  кабинете  физики  должна  быть  предусмотрена  подводка 

электроэнергии к демонстрационному и учебно-лабораторным столам.  

2.12.4 Производится маркировка всех выключателей и розеток в кабинете.  

2.12.5  В  ученических  зонах  должны  быть  установлены  двухместные 

63 

 

ученические лабораторные столы (с устройствами и без устройств) с подводом 

воды и электроэнергии.  

2.12.6  В  кабинете  должны  быть  медицинская  аптечка,  противопожарный 

инвентарь; электрические приборы и оборудование должны быть защищены от 

повреждений.  

2.13 Кабинет химии.  

2.13.1  В  начале  каждого  учебного  года  следует  проводить  инструктажи 

обучающихся  в  соответствии  с  требованиями  техники  безопасности  для 

кабинетов (лабораторий) химии.  

2.13.2 Лаборатория должна иметь мебель для организации рабочего места 

учителя,  организации  рабочих  мест  обучающихся,  для  рационального 

размещения  и  хранения  средств  обучения,  для  организации  использования 

аппаратуры.  

2.13.3  Лаборантские  помещения  должны  иметь  мебель  для  организации 

работы 

лаборанта 

(подготовки 

демонстрационного 

и 

ученического 

эксперимента), для хранения средств обучения (главным образом, химических 

реактивов), для хранения аппаратуры.  

2.13.4 

Мебель  для  организации  рабочего  места  учителя:  стол 

демонстрационный  химический,  состоящий  из  двух  сблокированных  секций– 

демонстрационной и препараторской, препараторская часть – с бортиком, стол 

для учителя (L=800 мм), стул для учителя.  

2.13.5  Мебель  для  подготовки  химического  эксперимента  размещается  в 

лаборантском помещении: стол препараторский с полкой для реактивов, шкаф 

вытяжной лабораторный (пристенный).  

2.13.6  В  кабинете  должен  быть  оформлен  уголок  безопасности  и  охраны 

труда, где располагаются инструкции, плакаты по безопасным приемам работы.  

2.13.7  В  кабинете  химии  из  внеурочных  мероприятий  разрешается 

проводить  только  занятия  химического  кружка  и  факультатива  по  химии. 

Запрещается  использовать  кабинеты  химии  в  качестве  классных  комнат  для 

занятий по другим предметам и групп продленного дня.  

2.13.8  Лаборантская  располагается  смежно  с  кабинетом  (лабораторией) 

химии со стороны классной доски и имеет два выхода – один в кабинет, другой 

– в коридор, на лестницу, в рекреационное или иное смежное помещение.  

2.13.9  В  кабинете  (лаборатории)  химии  и  лаборантской  должны  быть 

установлены раковины с подводкой холодной и горячей воды.  

2.13.10  Кабинет  (лаборатория)  химии  и  лаборантская  обеспечиваются 

освещением, 

вентиляцией, 

водопроводом, 

канализацией, 

системой 

электроснабжения,  первичными  средствами  пожаротушения  и  средствами 

индивидуальной защиты.  

2.13.11  Лабораторные  столы  и  стулья  для  учащихся  в  кабинете 

(лаборатории) химии должны соответствовать требованиям СанПин.  

2.13.12  Для  проведения  работ,  сопровождающихся  выделением  вредно 

действующих  паров  и  газов,  лаборантское  помещение  должно  быть 

оборудовано  вытяжным  шкафом.  Вытяжной  шкаф  должен  иметь  верхний  и 

64 

 

нижний  отсосы.  Включение  отсосов  должно  регулироваться  в  зависимости  от 

плотности выделяющихся газов и паров.  

2.13.13  Освещение  кабинета  химии  должно  соответствовать  требованиям 

СанПин.  

2.13.14  Для  обеспечения  надлежащей  естественной  освещенности  нельзя 

расставлять на подоконнике цветы; стекла окон должны очищаться от пыли и 

грязи  не  реже  2  раз  в  год.  К  этой  работе  в  кабинетах  (лабораториях)  химии 

привлекать обучающихся запрещается.  

2.13.15  Лаборатория  и  лаборантское  помещение  должно  быть  обеспечены 

отоплением  и  приточно-вытяжной  вентиляцией  с  таким  расчетом,  чтобы 

температура  в  помещениях  поддерживалась  в  пределах  18-21  градуса  по 

Цельсию; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.  

2.13.16  Естественная  вентиляция  должна  осуществляться  с  помощью 

фрамуг  или  форточек,  имеющих  площадь  не  менее  1/50  площади  пола  и 

обеспечивающих  трехкратный  обмен  воздуха.  Фрамуги  и  форточки  должны 

быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.  

2.13.17  Питание  электроприборов  кабинета  (лаборатории)  химии  должно 

осуществляться 

от 

щита 

с 

разделительными 

трансформаторами, 

подсоединенного  к  электрическому  вводу  через  защитно-отключающее 

устройство.  

2.13.18 

Все 

используемые 

демонстрационные 

и 

лабораторные 

электрические  приборы  должны  отвечать  требованиям  Правил  по 

электробезопасности  и  охране  труда  при  проведении  занятий  в  учебных 

кабинетах  (классах).  Все  токоведущие  части  электрических  приборов  должны 

быть надежно защищены от случайного прикосновения к ним.  

2.13.19  Водопроводная  сеть  должна  иметь  общий  вентиль  на  вводе  в 

кабинет,  а  также  вентиль  перед  разводкой  на  ряды  лабораторных  столов 

учащихся, к демонстрационному столу и в лаборантскую.  

2.13.20  Пожарная  безопасность  в  кабинете  (лаборатории)  химии 

организуется  в  соответствии  с  Правилами  по  электробезопасности  и  охране 

труда при проведении занятий в учебных кабинетах.  

2.13.21 Все реактивы в первичной таре должны храниться в лаборантской.  

2.13.22 Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по 

химической  природе.  Неорганические  и  органические  реактивы  хранят  в 

разных секциях по классам соединений.  

2.13.23  Концентрированные  кислоты  и  концентрированный  раствор 

аммиака (25%) хранят в нижних секциях вытяжных шкафов раздельно.  

2.13.24 В сейф помещают ядовитые вещества (бром, йод кристаллический, 

калия 

ферро(II)гексацианид, 

калия 

ферро(III)гексацианид, 

углерод 

четыреххлористый,  хлороформ,  хлористый  метилен,  анилин)  и  другие 

вещества, на этикетке промышленной упаковки которых есть надпись «Яд».  

Бром  хранят  в  склянке  с  притертой  пробкой,  залитой  гипсом  и 

помещенной  в  металлическую  банку  с  песком,  или  под  притертой  пробкой  – 

колпаком.  

65 

 

2.13.25  Металлические  натрий,  калий,  кальций  хранят  в  банках  с 

керосином,  помещенных  в  металлические  коробки.  Литий  хранят  в 

вазелиновом  масле.  Удобны  для  хранения  и  одноразового  использования 

щелочные  металлы  в  специальных  запаянных  ампулах,  изготовленных 

промышленностью.  

2.13.26  Нитраты  хранят  все  вместе  на  отдельной  полке,  обязательно 

раздельно  с  органическими  реактивами,  с  которыми  они  могут  образовывать 

взрывчатые смеси.  

2.13.27  В  канализацию  запрещается  выбрасывать  реактивы,  сливать  их 

растворы, ЛВЖ и ГЖ. Их собирают для последующего обезвреживания.  

2.13.28  Разлитый  водный  раствор  кислоты  или  щелочи  следует  засыпать 

сухим  песком  или  сухой  измельченной  глиной;  место  разлива  обработать 

нейтрализующим раствором, а затем промыть водой.  

2.13.29  Приборы  кабинета  химии,  в  частности,  все  электроприборы, 

следует  размещать  в  кабинете  в  шкафах  под  замком.  Запрещается  хранить 

любое оборудование на шкафах и в непосредственной близости от реактивов и 

растворов.  

2.13.30  Для  нагревания  жидкостей  разрешается  использовать  только 

тонкостенные  сосуды.  Тонкостенную  посуду  следует  укреплять  в  зажимах 

штативов  осторожно,  слегка  поворачивая  вокруг  вертикальной  оси  или 

перемещая вверх-вниз.  

2.13.31  Обучающимся,  которым  по  состоянию  здоровья  медицинскими 

органами  запрещено  работать  с  реактивами  и  растворами,  администрация 

школы обязана обеспечить работу по индивидуальной программе.  

2.13.32  Опыты,  при  которых  возможно  загрязнение  атмосферы  учебных 

помещений  токсичными  веществами  (хлором,  сероводородом,  фосфином, 

оксидом  углерода  (II),  бромом,  бензолом,  дихлорэтаном,  диэтиловым  эфиром, 

формалином,  уксусной  кислотой,  аммиаком),  необходимо  проводить  в 

исправном  вытяжном  шкафу  или  в  приборах  –  замкнутых  системах  с 

адсорбцией выделяющихся веществ.  

2.13.33  Работа  со  щелочными  металлами, кальцием, концентрированными 

кислотами  и  щелочами  при  подготовке  и  проведении  опытов  должна 

проводиться  с  применением  спецодежды  и  средств  индивидуальной  защиты 

(халат, фартук, перчатки, очки).  

2.14  Кабинет  музыки  должен  способствовать  организации  различной 

музыкальной 

деятельности 

учащихся 

(школьный 

хор, 

вокал 

или 

инструментальный ансамбль).  

2.14.1  При  организации  образовательного  процесса  кабинет  музыки 

должен быть оборудован специальными инструментами.  

2.14.2 Кабинет музыки должен быть многофункциональным, вместе с тем 

должен выполнять функцию концертного зала с мини-сценой, необходимой для 

прослушивания и исполнения песен учащимися.  

2.14.3  В  кабинете  должны  быть  отдельные  столы  и  стулья  для  учащихся, 

полки или шкафы для наглядных пособий, нот, учебников.  

66 

 

2.14.4  Кабинет  музыки  должен  представлять  собой  трёхфункциональное 

пространство:  для  работы  вокального  хора  должен  иметь  амфитеатр,  для 

письменных  и  теоретических  работ  –  столы,  для  музыкального  движения  – 

свободное место.  

2.14.5 

Кабинет  музыки  должен  быть  просторным  и  хорошо 

проветриваемым. При вокале и музыкальных движениях в связи с активностью 

дыхательных органов необходимо много воздуха.  

2.15  Кабинет  изобразительного  искусства  должен  занимать  светлое 

помещение с большим количеством окон.  

2.15.1  Эффективное  расположение  окон  кабинета  изобразительного 

искусства  в  северной,  северо-восточной,  северо-западной  частях  здания  дает 

возможность  сохранить  одно  освещение,  чтобы  нарисовать  предмет.  глядя 

прямо на него.  

2.16 

Кабинет 

технологии: 

организация 

учебной 

деятельности 

осуществляется  отдельно  для  девочек  и  мальчиков.  Оборудование  учебного 

кабинета технологии:  

-  для  мальчиков:  доска,  проектор,  образцы  моделей  из  древесины  и 

металла, плакат по ТБ, ручной и механической обработке древесины и металла, 

технологические  карты,  таблицы  по  изготовлению  деталей,  токарные  станки 

для  обработки  древесины  и  металлов,  ручные  инструменты  –  столярные  и 

слесарные, электрические лобзики, дрель, комбинированные столы – столярные 

и слесарные;  

- для девочек: доска, проектор, швейные машинки, подшивочные машины 

(для  потайного  стежка),  с  дуговой  иглой,  оверлоки,  плакаты  и  таблицы  по 

технике  безопасности,  инструменты  и  приспособления  для  ручных  работ, 

манекены  мужской  и  женской  фигуры  на  стандартные  размеры  34-52, 

технологическое 

оборудование 

для 

ВТО, 

электрический 

утюг 

с 

терморегулятором 

и 

пароувлажнитель, 

гладильная 

доска, 

прессы, 

парогенератор,  настилочные  столы,  наглядные  материалы–  образцы,  кухонная 

и столовая посуда, разнообразная бытовая техника.  

2.16.1 Оформление кабинета должно содержать:  

-  серию  плакатов  по  правилам  техники  безопасности  в  учебной 

мастерской;  

-  демонстрационный  материал  –  образцы  готовых  изделий,  образцы 

деталей изделий и др.;  

-  дидактический  материал  –  инструкционно-технологические  карты  по 

всем темам учебной программы;  

- раздаточный материал – рисунки, чертежи по всем темам программы.  

2.16.2 

Кабинет 

предусматривает 

рабочее 

место 

учащегося 

индивидуального пользования (для мальчиков) – верстак или специальный стол 

с  откидным  или  выдвижным  сидением.  Конструкция  верстака  (стола)  должна 

обеспечивать его переналадку в соответствии с ростом учащихся или позволять 

применять подставки для ног.  

2.16.3  Учебные  верстаки  для  учащихся  5-9  классов  общеобразовательных 

67 

 

школ  подразделяются  на  столярные  –  для  выполнения  столярных  и 

графических  работ,  слесарные  –  для  производства  слесарных,  монтажно-

сборочных, электротехнических и графических работ, комбинированные  – для 

выполнения  столярных,  слесарных,  монтажно-сборочных,  электротехнических 

и графических работ.  

2.16.4  Рабочее  место  укомплектовывается  постоянно  применяемыми 

инструментами  и  приспособлениями,  которые  размещаются  в  укладках 

различной конструкции.  

2.16.5  Размер  рабочего  места  учащегося,  характер  выполняемых  работ, 

рабочая поза дает возможность определить площадь рабочей зоны учащегося.  

2.16.6  Площадь  рабочего  места  учащегося  в  слесарной  мастерской 

складывается  из  размера  столешницы  (ширина  –  500х20  мм,  длина  –  1000±20 

мм) и размера прохода между верстаками (1000 см) и составляет 5,0 кв. м.  

2.16.7  Площадь  рабочего  места  учащегося  в  столярной  мастерской  также 

складывается из размера столешницы (ширина 450х20 мм, длина 1000±20 мм) и 

размера прохода между верстаками (650 см) и составляет 3,2 кв. м.  

2.16.8  Исходя  из  того,  что  количество  учащихся  на  уроках  «Технология» 

составляет  в  среднем  15  человек,  можно  определить  общую  площадь  рабочей 

зоны  индивидуального  пользования  учащихся:  в  слесарной  мастерской  –  75 

кв.м. (5,0 кв.м. х 15), в столярной мастерской – 48 кв.м. (3,2 кв. м. х 15).  

2.16.9 В кабинете обслуживающего труда должны быть:  

- магнитная трехстворчатая классная доска 1 шт.;  

- чертежные инструменты – 1 комплект чертежных инструментов;  

- кухонная посуда – 2 набора;  

- чайный сервиз – 1 шт.;  

- столовый сервиз – 1 шт.;  

- электроплита четырехкомфорная – 1 шт.;  

- машинка швейная – на каждого учащегося по 1 шт.;  

- стол для раскроя швейных изделий – 1шт.;  

- стол кухонный – 1 шт. (на 2 чел.);  

- мойка с холодной и горячей водой 1 шт.;  

- кухонный инвентарь – 2 комплекта.  

2.16.10  Школьные  учебно-производственные  мастерские  (при  наличии) 

должны  быть  оборудованы  механической  вытяжной  вентиляцией  (в  школе 

отводится  отдельное  помещение  для  мастерских  по  обработке  древесины  и 

обработке металла, зачастую в школах мастерские – комбинированные).  

2.16.11 Комбинированная мастерская оборудуется станками:  

- горизонтально-фрезерные НГФ-110-Ш4 – 1 шт.;  

- заточные учебные ЭТШ-1 – 1 шт.;  

- настольные сверлильные 2М 112 – 2 шт.;  

- настольные фуговально-пильные ФПШ-5м –1 шт.;  

- токарно-винторезные ТВ-5 или ТВ-6 – 3 шт.;  

- токарные по дереву СТД-120М – 2 шт.;  

- электроточила ЭТ-75 – 1 шт.  

68 

 

2.16.12  Станки  и  механизмы  должны  отвечать  требованиям  санитарных 

норм и иметь соответствующие защитные приспособления.  

2.16.13  В  мастерской  устанавливаются  верстаки  для  обработки  металла  – 

токарные,  древесины  –  слесарные,  в  комбинированной  мастерской  – 

комбинированные  верстаки.  Перечень  необходимых  инструментов  и 

приспособлений  должен  способствовать  выполнению  учебной  программы  по 

всем разделам предмета.  

2.16.14  В  учебных  мастерских  оборудование  станков  коллективного 

пользования  должно  соответствовать  санитарно-гигиеническим  требованиям 

и нормам.  

2.16.15  Фрезерные  и  токарно-сверильные  станки  размещаются  напротив 

окна или вдоль освещаемой стены.  

2.16.16  В  мастерских  по  обработке  дерева  токарные  станки  по  дереву 

устанавливаются  на  специальных  столах  и  оборудуется  вентиляционной 

вытяжкой.  

2.16.17  Механический  (водяной)  и  электрические  точилки  размещаются 

ближе к столу учителя, отдельно от других станков, в то же время оборудуются 

винтиляционной вытяжкой.  

2.16.18  Фуговальные  и  круговые  станки  размещаются  в  дополнительном 

помещении, работы на них выполняет только учитель технологии.  

2.16.19 Ко всем названным станкам устанавливается местное освещение с 

напряжениеми в 36В. Светильники должны быть оборудованы отражателями из 

светонепропускающего материала с защитным углом не менее 30°.  

2.17 

Спортивный  зал  должен  быть  оснащен  гимнастическим 

оборудованием 

и 

инвентарем 

для 

физкультурных 

залов 

средних 

общеобразовательных школ.  

2.17.1  Важно  иметь  инвентарь  для  младших  школьников  (6-10  лет):  мячи 

малые  (типа  теннисных),  мячи  средние,  мячи  большие  (волейбольные, 

баскетбольные), флажки разноцветные, мешочки с песком, кубики, мишени для 

метаний в цель. Количество предметов – 40 штук.  

2.17.2  Инвентарь  для  развития  и  укрепления  физических  качеств  и  для 

прохождения  учебной  программы:  скакалки,  обручи,  гимнастические  палки, 

флажки (по количеству учащихся), гантели стандартные и нестандартные весом 

от 0,5 кг и выше, набивные мячи весом от 1 кг и выше.  

2.17.3 

Мячи  для  спортивных  игр:  футбольные,  волейбольные, 

баскетбольные,  гандбольные  (по  количеству  учащихся  в  классе),  сетки 

волейбольные  (1-2  шт.),  площадки:  баскетбольная,  футбольная  с  воротами, 

стойками, сетками.  

2.17.4 Мячи для метания: теннисные, хоккейные, специальные (вес 150 г., 

по количеству учащихся).  

2.17.5  Лыжный  инвентарь:  лыжи,  палки,  крепления  лыжные,  ботинки 

лыжные (по количеству учащихся).  

2.17.6 Для уроков гимнастики: маты гимнастические, скамейки – не менее 

10  штук,  брусья  разновысокие,  параллельные,  перекладина,  бревно,  опорный 

69 

 

мостик, конь гимнастический.  

2.17.7  Для  уроков  лёгкой  атлетики:  беговые  дорожки  от  30  м  и  больше, 

прыжковая яма, разметка для прыжков в длину с места, гранаты от 300 г – 500 г 

до 700 г (по 10 шт. каждого веса), стойки и планки для прыжков в высоту (1-

2 шт.).  

2.17.8  Подвижные  игры:  биты  для  игры  «Русская  лапта»;  инвентарь  для 

проведения  казахских  национальных  игр  (тогыз  кумалак,  асыки,  хлыст, 

платки и др.).  

2.17.9  Художественная  гимнастика  и  ритмика:  музыкальный  центр  с 

набором дисков, мячи малые, обручи, скакалки, ленты (по количеству девочек).  

2.17.10 Плавание: бассейн, душевые (по возможности).  

2.17.11 Оборудование для спортивного зала (5-9 классы):  

- гимнастическое бревно высокое;  

- брусья разной высоты;  

- брусья;  

- канат для лазания;  

- конь-козел гимнастический;  

-маты поролоновые с гигиеническим покрытием;  

- мостик гимнастический;  

- стенка гимнастическая;  

- комплект инвентаря и оборудования для лыжных гонок и конькобежной 

подготовки;  

- комплект инвентаря и оборудования для легкой атлетики;  

- комплект инвентаря и оборудования для туризма;  

- комплект инвентаря и оборудования для спортивных игр;  

- аптечка для оказания первой помощи.  

2.17.12 Оборудование для спортивного зала (10-11 классы):  

- комплект инвентаря и оборудования для гимнастики;  

- комплект инвентаря и оборудования для лыжных гонок и конькобежной 

подготовки;  

- комплект инвентаря и оборудования для легкой атлетики;  

- комплект инвентаря и оборудования для спортивных игр;  

- комплект инвентаря и оборудования для атлетической гимнастики;  

- оборудование по внеклассной работе (тоғыз құмалақ, шахматы, шашки).  

2.17.13  Учитель  физической  культуры  обязан  постоянно  следить  за  тем, 

чтобы  места  занятий  находились  в  надлежащем  санитарно-гигиеническом 

состоянии.  Кроме  того,  учителю  необходимо  своевременно  готовить  места 

занятий  на  улице  и  в  закрытом  помещении,  учитывая  соответствующие 

требования.  

2.18 

Кабинет  начальной  военной  подготовки  (НВП)  является 

материальной  базой  учебно-воспитательного  процесса  для  проведения  ряда 

практических  и  теоретических  занятий  по  начальной  военной  подготовке, 

основам  безопасности  жизни,  гражданской  обороне,  военно-патриотического 

воспитания, а также кружковых работ во внеурочное время.  

70 

 

2.18.1  Учебная  материально-техническая  база  начальной  военной 

подготовки  в  общеобразовательной  школе  состоит  из  кабинета  начальной 

военной  подготовки,  комнаты  для  хранения  учебного  оружия  и  военно-

технического 

имущества, 

городка 

начальной 

военной 

подготовки, 

стрелкового тира.  

2.18.2  Место  для  практического  изучения  обязанностей  дневального 

оборудуется у выхода из кабинета или в другом учебном месте вблизи кабинета 

и  включает:  стенд  с  документацией,  тумбочку  с  макетами  книг  и  журналов, 

макет  телефонного  аппарата.  Средства  пожаротушения  (огнетушитель) 

располагаются вблизи дневального.  

2.18.3  Стрелковый  тир  –  специально  оборудованное  сооружение  или 

участок  местности.  Он  ограничен  сзади  линией  огня,  спереди  – 

пулеулавливателем  и  валом,  а  с  боков  –  валами  или  стендами, 

препятствующими вылету пуль за пределы тира.  

2.18.4  Тиры  могут  быть  открытыми,  полузакрытыми,  а  также 

упрощенными  –  с  использованием  железобетонных  (металлических)  труб  на 

25,50  м  и  более.  При  этом  необходимо  обеспечить  полную  безопасность  для 

окружающих  и  исключить  возможность  проникновения  людей  и  животных  в 

зону стрельбы.  

2.18.5  Комната  для  хранения  учебного  оружия  и  военно-технического 

имущества должна обеспечивать надежную сохранность учебного вооружения. 

Обязательное  оснащение  комнаты  для  хранения  учебного  оружия  и  военно-

технического имущества:  

- стеллажи для хранения имущества;  

- пирамида для хранения оружия;  

- противопожарные средства;  

- комплект военно-технического имущества для НВП.  

2.18.6  Комнату  рекомендуется  подбирать  в  помещении,  смежном  с 

кабинетом начальной военной подготовки.  

2.18.7 Окна, выходящие наружу, необходимо оборудовать металлическими 

решетками.  

2.18.8  Городок  начальной  военной  подготовки  находится  на  школьной 

территории,  представляет  собой  асфальтированную  площадку  с  размещенным 

на ней учебным оборудованием и состоит из:  

- места для занятий по строевой подготовке;  

-  оборудованного  места  для  практического  изучения  обязанностей 

часового;  

- оборудованного тактического поля и огневого городка;  

- спортивного мини-городка.  

2.18.9  При  строительстве  городка  начальной  военной  подготовки 

необходимо  предусмотреть  возможность  создания  комбинаций  различных 

учебных  вариантов  тактической  и  огневой  обстановки  путем  перестановки 

элементов учебного оборудования.  

2.18.10  Стрелковый  тир  в  организации  образования  –  специально 

71 

 

оборудованное  сооружение  для  стрельбы  по  мишеням  из  малокалиберной 

винтовки.  На  занятиях  в  тире  должны  соблюдаться  меры  безопасности, 

необходимо проведение соответствующего инструктажа учащихся.  

Наличие тира в организации образования не является обязательным.  

 

 

 

72 

 

жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: