Активное использование знаний, полученных на уроках по другим предметам (привлечение понятий, образов, представлений из других дисциплин)
Рассмотрение комплексных проблем, которые по самой сути требуют привлечения знаний из разных предметов (например химия, экология, физика, математика)
Исследовательский метод (учащиеся самостоятельно сопоставляют факты, суждения об одних и тех же явлениях, событиях, устанавливают связи и закономерности между ними, применяют совместно выработанные учебные умения).
